青少年封闭式叛逆成长学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、亲情淡漠、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校|青少年叛逆学校|孩子叛逆教育学校。系全国首家使用代币制教育模式的叛逆孩子管教学校。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的叛逆孩子学校。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
现在，在学校里，给同学起绰号似乎成了一种流行，一种时尚。几乎每个学生都有他的绰号，而且绰号的称谓也是五花八门，且每个人对待绰号的态度都不同。起得好的绰号可能会让人洋洋自得，可是如果别人给孩子取了难听的绰号，不仅孩子自己听着别扭，同学们也会以此取笑孩子，这对孩子的身心成长是极为不利的。
在中学校园里，给同学取绰号已不是什么新鲜事。同学之间亲昵地叫绰号，多是提炼人家的长相缺陷或异常之处，或行为特点;有的同学绰号好听，别人爱叫，自己听着也舒服;可是多数同学绰号不好听，但被人冠上名之后，就成为大家取笑的对象，自己也只能听之任之了。
作为家长，如果你的孩子在学校里被同学取了难听的绰号，你该怎样正确教育孩子呢?
1、告状法。
当别的同学给孩子起了难听的绰号，要让孩子向老师和对方家长反映倩况，让老师和家长共同管教对方。
2、嘲笑发。
针对对方取的绰号中的错误，要让孩子嘲笑其无知，让对方感到自己的无知和鄙陋，久而久之，对方也就感到无趣而不再叫绰号了。
3、警告法。
当孩子被同学取了侮辱性的绰号后，家长应告诉孩子必须明确地向那位取绰号的同学提出抗议和警告，不允许他用这种带有侮辱性的绰号称呼自己。
4、回避法。
不论对方怎么叫怎么说，都不予理会，让对方自讨没趣，用沉默来表示对这种不文明不礼貌行为的抗议和蔑视。同时，家长也要提醒自己的孩子，不要用以牙还牙的方法去对付那些给自己取绰号的同学。
对于起绰号问题，家长可以采取堵疏结合的办法，一方面要严肃制止自己的孩子给对方起嘲讽、欺侮性的绰号，另一方面可以引导孩子们根据别人的优点、特长，起一些美好、善意的绰号，这样可以增进双方的友谊。
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教孩子养成尊重他人 善于与同学交流的好习惯
孩子受到别的同学不良影响不写作业?家长也是操碎了心!
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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