青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育,贯穿孩子们在校学习的始终。

沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训,孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行一对一心理辅导咨询,心理治疗,一对一心理辅导内容包括,一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程,通过情..
国学经典对教育孩子,做人,为人处世,家庭生活中都有好处,国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值,启德特训学校开设国学课程,了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课
15岁青春期男孩酗酒,是一个令人担忧的社会问题。吸烟的危害早已被宣传得众所周知,所以,家长、老师都禁止学生吸烟。但是,人们对于酒的认识却比较片面,不少人只看到了饮酒的益处,却忽视了饮酒的害处,因此,酒的消耗量越来越大,少年的饮酒现象也在不断增多。
一、从众、争胜心理。青少年的是非观念还不很明确,意志力也不够坚定。当几个伙伴聚在一起喝酒,是为了拉近朋友间的距离,喝酒成了一座无形的桥梁;
二、争强好胜,不甘示弱,又是15岁男孩的一大心理特点。一位初二学生说:“我本来不敢喝酒,因为酒喝下去滋味并不好受。可有一次与人吹牛,比谁能喝酒,结果第一次喝就喝得大醉。”
三、好奇心理作怪。青少年的好奇心极为强烈。他们对一些自认为新奇、好玩的事物,特别是大人不让干的事,有一种力求弄清怎么回事的心理趋势。他们看到大人 喝酒,觉得好玩,也想试一试。一位中学生说:“我爸爸喜欢 酒,家里常有散头的,我就偷偷地试着玩,谁知道就上瘾了。”
四、15男孩在青春时期特定的叛逆心理,面对长辈的劝告,越是跃跃欲试;这一时期的青少年有一种渴望*的“成人意识”,常常模仿一些成人的言语行动。
于是,为了表示自己有“男子汉的气质、风度”,他们便毫不犹豫地投身到 喝酒的潮流中去了。
五、在生活或学习中受到挫折,不能在家庭中感受到温暖,与父母关系紧张,喝酒缓解心理苦闷。
1.关注孩子内在需要,营造和谐家庭氛围。对养成酒瘾的15岁男孩而言,强制性地要求其戒除烟酒是不可行的。父母此时应更多地关注孩子此阶段的身心发展特点,与孩子多沟通,让孩子感受到父母对其的支持与关爱,使其感受到温暖与被爱。
2. 让孩子认识其行为与结果。单纯地对孩子百般劝诫,不如动之以情、晓之以理,结合实际事例让孩子了解自己的行为,认识其行为可能导致的恶果,使孩子认识到酒给其生活的不良影响。
3.让孩子内心得以滋养,摆脱对烟酒的精神依赖。常言道:心瘾难戒。15岁男孩酗酒的习惯往往源于内心的空虚感,为寻求一时的刺激与满足而不能自拔,注意培养孩子积极乐观的性格。
15岁男孩青春期本来就是一个心理发展的“疾风怒涛”时期,具体可参照《解密十五岁青春期男孩的十大心理特点》进行了解。酒精的刺激使这一特征更加突出,使青少年时喜时忧,喜怒无常,,情绪不稳。在酒精的刺激下,人容易变得狂躁、神志不清,许多青少年就是因为喝过酒以后情绪冲动,而挑衅闹事、打架斗殴,甚至行凶杀人。
如果您想获得更加详细的一对一指导。点击下方导师提交求助即可。

4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。