问题青少年特训学校（戒网瘾学校）是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题；加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校！是叛逆青少年道德品质教育示范基地，学校总占地面积10亩左右，建筑面积3000余平方米，校园内花香四溢，绿树成行，环境清雅！
4大基础保障
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学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
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学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
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学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
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小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读
案例呈现：男孩小昊现在14岁，在读初三，在学校是个特别乖的孩子，很听话，从不闯祸。小昊原本的成绩排在班级前十名，是老师和父母眼中的好学生，但从初一下半学期开始，他出现了强迫症的表现，导致成绩每况愈下。家长发现这个问题后非常着急，对小昊打也打过，骂也骂过，可他就是控制不住自己的行为。
据小昊表述：妈妈对他的教育比较严厉，从小限制他的玩乐时间，在学习方面对他要求很高。如果考不到妈妈规定的成绩，妈妈就会骂他、打他。自小学起，只要成绩考不到那个标准时，自己心里就会又紧张又难受，害怕回家挨打挨骂。爸爸虽然有时候也会骂他，但他更害怕妈妈。自己在学校看到别的同学努力，成绩也比他好，他就会感到焦虑。从六年级开始，他的记忆力明显下降，背书总是记不住。后来开始出现强迫症，过分追求整齐，只要看到哪里东西乱了就忍不住反复整理，即使时间来不及也要整理好，浪费了时间。妈妈看到他强迫症后导致了成绩下降，就会在他整理时大声骂他，让他不要整理。
上海青少年心理咨询专家孟元九老师在详细了解小昊的情况后，发现小昊妈妈的自身文化程度不高， 工作也不好，所以对小昊的教育方式特别严厉，这使得本来性格偏内向胆小的小昊容易神经紧张，产生了焦虑、强迫等一系列症状。
1. 父母切记不要用打骂、强逼的方式要求孩子学校，这样只会让孩子越来越被动，觉得学习是为了父母而学。
2. 培养孩子主动学习，爱上学习远比强迫更有效，这需要家长学会如何鼓励孩子，，给予孩子信心。
3. 相信自己的孩子就是最棒的，每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
如果您的孩子也出现成绩下降、厌学弃学等现象，可以点击下方咨询，免费获取专家一对一教育方案。
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
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