践行西方教育体系
引入海外高级院校教学模式，完全代入西方课堂情景，认真践行西方教育体系的作品集辅导课程；识领域的国际贡献。在日本各地方政府及民间团体为留学生设置了很多形式多样的留学生援助体质。而且**大学就业前景比较光明，赴日读研将来无论回国或是留日，都会有良好的就业前景。如在日本就业，一年即可收回全部教育投资。
cal poly大学排名（QS世界排名第5名）
cal poly大学排名中，qs世界排名第5名，其中加州理工学院世界排名第4名，加州理工学院世界排名第4名。
Cal Poly大学在《美国新闻与世界报道》颁布的美国西部大学排名中位列第7名，该项排名汇聚了美国西部所有公立和私立大学。加州州立理工大学Cal Poly开设了全方面的本科、硕士课程和少量的博士课程。
在只能授予学士和硕士学位的学校里，Cal Poly大学学院的工程学专业在全美工程类专业中位列第2名，仅次于美国军事学院；其中许多工程学学位课程在最佳本科工程学课程评比中排名较高。Cal Poly大学的工业与制造工程学、计算机工程学、电气与机械工程专业在公立大学排名中名列前茅；土木与环境工程学专业在公立大学同类专业排名中位居第2名。
美国在线薪酬数据机构PayScale公布的数据显示，Cal Poly大学那些具备10至20年工作经验的往届毕业生的平均年薪为101,000美元，其中10%的毕业生的年薪超过178,000美元。2009年，在建筑行业权威杂志《设计智慧》评选的全美建筑学专业排名中，Cal Poly位居第4名。在少数民族学生、亚裔美国学生、拉丁裔学生建筑学学位授予量排名中，Cal Poly大学居第5名。请通过“高等教育多元化议题”了解更多2009年的排名情况。
在少数名族学生本科学位授予量方面，Cal Poly大学的农业与食品及环境科学学院排名在全美名列前茅。同时，该学院在拉丁裔美国学生、亚裔美国学生、少数民族学生农学学位的授予数量排名分别为第4名、第6名、第7名。
Cal Poly大学的欧法利商学院使其跻身《商业周刊》全美前100所本科商学院，Cal Poly和加州大学伯克利分校是加州仅有的两所跻身该排名的公立大学。
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加州州立理工大学排名-连续第27次获得美国新闻西部最佳排名
艺术留学机构特点
引入海外高级院校教学模式，完全代入西方课堂情景，认真践行西方教育体系的作品集辅导课程；识领域的国际贡献。在日本各地方政府及民间团体为留学生设置了很多形式多样的留学生援助体质。而且**大学就业前景比较光明，赴日读研将来无论回国或是留日，都会有良好的就业前景。如在日本就业，一年即可收回全部教育投资。
寓教于乐，关注教育本质，以趣味性课程方式不断激发学生对申请专业的兴趣、毅力和积极性；育体质日本拥有世界**大学且生活环境极好，培养了多名诺贝尔奖获得者。
行业内自建美术馆，万平艺术空间为学生作品集准备及个展举办提供高级个人专属场地支持；奖学金机会。比欧美留学每年20万-50万要省太多。在日本，打工合法化和众多工作机会为留学生勤工俭学提供了十分有利条件。
企业强大关系圈、内循环为每位学员提供实习与学习等，为所需的背景提升部分做强有力的背书学生能很快适应日本的生活。优美整洁的城市环境，完善的医疗保险措施，解决了留日学生的后顾之忧，从而更加安心的完成学业。
海外艺术**教学模式
引入海外艺术**教学模式，完全代入西方课堂情景，认真践行西方艺术教育体系的作品集辅导课程；
私人定制作品集课程
打破行业模板化、大纲化教学弊病，根据学员自身艺术测评报告，定制个性化作品集、申请方案，打造不一样的优秀作品集；
海外艺术**教授助力
特邀海外艺术**教授、讲师、招生官等组成的海外教研团，亲自授课指导，为**申请提供双重保障；
180天海外课程跟踪辅导
6个月海外课程**辅导，根据海外院校教学理念，梯度配置课程大纲，帮助学员**融入海外学习生活；
近年来由于艺考生人数不断的增加，不少艺术院校缩减招生人数，使得不少艺术生无法进入心仪的大学！久而久之就形成了，差的学校不愿意上，好的学校上不了，不少学生和家长也会考虑直接出国留学！但一说起留学，都是清一色的“没钱，去不起”、“英语太差，没办法学习”，艺术留学真的和大家想象的一样吗，据不完全统计，国内的八大美院平均录取率在2%，也就是说，一个考场的美术考生，只有一两个可以录取，在参加联考校考的时候心态稍有偏差就会与心仪的学校失之交臂...
乐器的学习要靠时间堆积，三日不弹、手生荆棘，音乐的圆满表演非一朝一夕可以完成，这个过程中需要学生付出无数的汗水和努力，冬练三九、夏练三伏是音乐学生练习的常态，姑且不论学生的创造力和创意性，单单就技艺的培养而言，自幼学习、长期坚持、有始有终是音乐学生的必备要素。对于以艺术留学教育为主营业务的大部分艺术机构而言，音乐学习的师带徒模式是音乐没有像美术留学一样蓬勃发展的主要原因之一，某知名艺术留学教育机构表示：“美术学习初期是大班制教学，采取一对多的形式，等学生达到一定层次和阶段后再进行一对一教学，而音乐的教学方式比较传统，不管是声乐还是器乐，都是自幼跟随名师，一对一学习，实行师带徒式的VIP教学，音乐这种以师承关系进行学习的方法很难规模化发展，对于艺术留学教育机构来说，从培训服务环节是无法开拓新市场空间的。
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