自从编程机器人在国内掀起后，STEAM教育的传播在国内中小学生当中席卷，特别是一线城市，很多中小学校也开始开设STEAM教育课程，当然相比西方*中小学校把STEAM教育当做必修课程来讲，中国在培养孩子创新力上还是显得很落后。

现在国内教育机器人竞赛被很多中小学生喜爱，从各大教育机器人竞赛中可以看出，随着STEAM教育在中国的发芽，很多学生的创造力正在提高。

随着STEAM教育在国内的普及，很多儿童机器人企业也顺应趋势开设机器人编程教程，现在有一家儿童机器人企业更加大胆，直接寓教孩子分拆或组装儿童机器人。

深圳市乐源股份实业有限公司（以下简称：乐源）正在实现儿童机器人制作的教程化。

图：摘自乐源机器人编程入门教程

乐源董事长林志坚说：“乐源正在规划通过孩子的想象能力、动手能力，参与到儿童机器人的制作中，”这等于直接教会孩子如何分拆或组装儿童机器人。

查看乐源机器人编程入门规划，已经把乐源儿童机器人分解的很详细，孩子拿着螺丝刀按照入门手册的详细解说，一步一步去操作就能学会儿童机器人的制作方法。这种售卖寓教的方式是很多机器人企业不愿意去做的。

林志坚说：“乐源想通过组装、搭建、运行机器人，激发孩子的学习兴趣、培养学生的综合能力，儿童机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，可以培养孩子的综合创新能力。”

乐源机器人编程入门手册教授孩子从最基础的儿童机器人制作教学开始，如电路板，是所有DIY硬件组合的平台，说白了主板就是载体或平台，在上面搭载或连接芯片、内存卡接口、按键接口，喇叭、咪头、马达等部件，和显示屏等构成一个完整的系统，也是机器人的核心部件。

通过最基础的详解以及教授孩子自己动手去分拆或组装机器人，整个过程可以让孩子懂得如何去组装和分拆一台机器人。

除了儿童机器人的制作方法外，乐源也在涉足编程教学，据《2017-2023年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示，当下中国大陆市场少儿编程教育的渗透率仅为0.96%，每个孩子每年在编程教育领域消费金额约6000元，粗略估计目前国内少儿编程市场规模达近百亿元，今后市场渗透率每提升1%，市场规模膨胀就会有100亿元的递增，因此，中国编程教育市场还处于未完全开发的状态，潜力巨大。

林志坚说：“培养孩子的创新能力，任何产品都是契机，孩子的天性就是好奇心很强，有时候孩子并不需要很高大上的产品，只需要在他们能理解的知识范围内，提供一套产品套件，他们就可以自行去发挥他们先天性的创新能力。”

“乐源机器人今后产品研发的方向都会注重用户的想象能力和创新能力，给他们提供一个产品平台，由他们自己去发挥游玩的想象力。”

在授课模式方面，区别于传统的少儿编程授课，采用了全新的线上线下相结合的授课方式，双管齐下，助力孩子更加牢固地掌握相关知识点；全程由专业教师进行授课，线上线下均为相同的师资，保证孩子们的学习质量；在课堂上鼓励孩子们表达自己的观点，放飞自己的想象力进行编程创作，老师则会针对孩子在编程过程中出现的问题进行指导和讲解，在尊重孩子创造力的同时纠正孩子在学习过程中出现的一些错误。