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家长描述孩子问题

家长描述孩子问题
孩子经过CAS测评
CAS测评和脑电生物反馈制定计划
脑电生物反馈、CAS阶段测评
个性化课程调整方案
根据学员不同的学习阶段
对学员的进步实行奖励
开始注意力训练课程
每周2-3次,每次1小时
家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑,而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍,玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的,因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子,交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的,同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气,在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力②你是否认为自己无法搞好学习③你需要什么帮助吗。
素质教育机构
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前庭觉失调导致的注意力障碍主要表现为:注意力不集中、上课不专心、爱做小动作、喜欢捉弄人、浮躁、上课不自觉的下位子走动,扭动身体,控制不住自己的手和嘴,不听指挥、不会做操、不爱写字和读书、喜欢爬高、绕圈子跑、旋转不晕,怕走平衡木等,患有注意力缺陷的孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%,但也有很多孩子上课时很散漫,一看到书就犯困,做作业不专心等,这样的孩子注意力不集中主要是以下原因导致的...

【注意力训练】儿童学习注意力训练 很多家长对于孩子能否集中注意力很关注,因为如果不能很好地控制自己的注意力,对于将来的学习、工作都是很不利的。究竟孩子注意力不集中的具体表现有哪些,作为家长又该如何应对呢?兴趣是注意力的源泉,学生产有了兴趣后,就会不自觉地把自己投入进去,就会忽略外在事物的影响,我们可以通过多种手段培养学生对活动的间接兴趣,并努力把间接兴趣转化为对活动的直接兴趣,比如对于背诵内容,可以通过变换方式的学习和记忆,这样达到学习的目的。鼓励学生做有兴趣和可胜任的事情,如果学生们做了,我们可找出内在的优点,让学生们有一种成就感,这样在兴趣和自尊的支配下,他们也会坚持得时间 长一些,但注意的是做的事情不能超过他本身的能力,也不能过于简单。如发现学生有注意力集中的表现,应及时鼓励和表扬,以给予他们及时的肯定。环境对孩子的注意力有明显的影响,如果孩子正在做某件事情,而我们如果在一旁大声地说话或者家长看电视,做一些影响孩子注意力的事情,就会使孩子受到分心。极易分散孩子注意,所以最好消除干扰,同时家长要以身作则。课堂上应减少声音、色彩、活动因素的影响,突出学习重点。标签:儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办相关阅读:【注意力训练】: 儿童注意力训练【记忆力训练】: 儿童记忆力训练【语言能力训练】: 儿童语言能力训练【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练【情商教育训练】: 儿童情商训练()
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