怎么提高孩子的学习效率?南京下面的内容就给各位家长来详细的说一说吧!希望能帮助到大家!

　　第一，自律。其实，像孩子喜欢玩游戏、上课东张西望、回到家不主动写作业等等问题，根据研究院的数据报告显示，70%是自律问题。孩子刚开始的时候其实是高度自律的，比如肚子饿了，会自己找吃的;但是后期由于一些不正确的介入、督促让孩子由自律变成了他律，让孩子产生“不是我主动要吃饭、学习，而是爸爸妈妈要求我们吃饭、学习”的观念。同时，家长一些不自律的坏习惯也对孩子产生了一下些不良影响。因此，在让孩子养成自律的习惯的同时，家长更要以身作则，树立榜样。.

　　第二，内驱力。我们一般教育孩子都是“萝卜加大棒”的形式，也就是“外驱力”教育。但孩子的教育更多的要以内驱力为主。那什么是内驱力?内驱力，其实是一种内在成就感驱动的建构主义教育，比如，“有成就感、我喜欢、我想”等这内自我主动的力量。老师在上课的时候，常常就遇到这样的情况：在课堂上提出一个问题，孩子能够答出来，但是他并不会主动举手。这是为什么呢?其实是孩子怕老师会再问第二个、第三个问题，但他只会这一个问题，因此孩子会不敢举手。

　　如果是孩子自己非常感兴趣、非常想去做的事物，那就会完全不一样。比如，孩子想做一款自己喜欢的游戏，他就会主动的去准备相关的编程素材。而在游戏编程的过程中，是一个标点符号都不能出错的。因此在制作这个游戏的过程中，孩子会不断地自己发现问题、自主分析问题并解决问题。而当整个作品完成后，他会处于一种高度的自信和成就感当中，你就会发现，孩子会期待你和他互动，甚至主动和你互动。苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃。”我们需要做的就是，挖掘孩子真正的兴趣，培养他们的自律性，用科学的方法，支持、陪伴他们的成长。

正是因为少儿编程多年来一直坚持从孩子的角度看问题，从孩子的立场出发设计课程体系，因此才能够让众多的学员愿意学编程，如果您也想自己的孩子能够在少儿编程方面取得好成绩的话就赶紧来报名相关课程进行学习吧，现在报名更可免费领取试听课，人工智能编程，面向6-18岁青少年，依托达内教育集团19年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程学习体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质，课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。