在初中阶段，重点就是培养孩子在算法、计算和顺序思维方面的知识掌握情况了：在升上初中之后，数学学习成为了许多孩子高分路上的拦路虎，在少儿编程进行学习可以有效培养学生的算法思维，而这些能力同样适用于数学的学习，助力同学们更快、更准确地解决数学问题；通过充分利用在课堂上学到的这些编程知识，还能够同时提升孩子们的计算思维，让孩子养成用计算思维解决问题的方式；同时提升孩子逻辑思维，让学习能力更上一层楼。

　　少儿编程Scratch好学吗?南京就这个问题下面给大家普及一下，希望能帮助到各位家长对少儿编程更加了解。

　　Scratch的特点是使用者可以不懂英语单词或不会使用键盘。组成程序的命令和参数是通过构建块形模块来实现的。用鼠标将模块拖到程序编辑栏就可以了。

　　孩子们不需要记住命令并不意味着他们在学习时不需要指导。积木模块由8大类100多个功能组成。包括了一个完整程序的每一个环节，甚至数组和函数。

　　这些图形块需要老师或家长的适当指导。孩子从模仿的过程中，可以感受到条件语句、循环语句、判断语句，理解参数和命令之间的区别。但孩子们很难做出理性的总结，所以指导是必要的。

　　从零开始学习图形软件编程的好处之一是，孩子们可以通过拖动程序模块来创建动画、故事、音乐、游戏等，而不需要任何计算机基础，从而初步了解设计过程。

　　它不要求孩子学习任何编程语言或如何编写代码，而是注重孩子全面细致的思考、设计和解决问题，从而提高他们的动手能力、*思考能力和逻辑能力。

　　当然，Scratch只是孩子系统学习编程的第一步。除了介绍Scratch编程和高级Python类之外，还有针对不同年龄儿童的不同课程。每一节课，从关卡设计测试、内容，到孩子对关键点和情绪曲线的兴趣，都投入了大量的思考和设计，让课程更加立体，让孩子更多的参与其中。

　　学习编码能在多大程度上帮助孩子提高他们的能力?

　　简单地说，编程和写作一样是一种表达形式。具体来说，孩子需要抽象的思想和观念，用有形的、具体的或象征性的东西来表达。从这个角度来看，编程是写作的延伸。它要求“编写”一些以前没有做过的创新内容，比如故事、游戏、动画、模拟等等。如果没有抽象思维的能力，不能充分发挥自己的想象力，就很难实现编程创新。