对症下药 根治根源
针对认知力这一根源展开大脑训练，强化认知技能，从而解决80%的认知问题。补习机构传授做题技巧，我们从根本解决问题。
素质教育课程
Course objectives注意力记忆力课程，针对记忆力与注意力的重要来源视知觉与听知觉，有针对性地采用独特教具与训练体系，针对孩子的针对孩子的听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合，从而提升注意效率，延长注意时间，从而增强记忆力！
情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。情商品格营科学的情商训练策略，开设具有针对性的5个营，帮助孩子更好地了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、掌握沟通技巧，成为人群中闪耀的焦点。
主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题，因此，孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。
数学逻辑课，从逻辑的创造性、*性、逻辑性三个维度入手，充分调动孩子逻辑活跃性，让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中，培养孩子*思考、解决问题的能力，并将这些能力迁移到学业中，提升孩子的解题能力。
领导力课程培养孩子成为团队领袖的各项素质，提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧，帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展，训练大脑与各感觉器官的协调性；让孩子感受外界刺激，提升孩子对外界环境的适应能力；提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力；同时，在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
博沃思针对5-18岁青少年教育，采用世界zui先进的cas学习能力评测系统，使用权wei有效的认知理论(PASS理论)及塑造坚韧性格的Grit课程，通过科学的方法指导，多方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由老师共同分析定制专属的解决方案，其国际的教育理念和个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益!
一个好的学习方法就是让孩子专心学习!注意力是知识之窗。没有它，知识的阳光就不会照进来。注意力是最基本的学习能力，是记忆、思考、理解和观察的必要能力。据调查，75%的学生在学习时不能集中注意力，导致学习困难，注意力缺乏的现象大多隐藏在儿童早期阶段，但进入小学后很快就会暴露出来。
儿童注意力不集中伴随的问题
注意力差
注意力集中时间短，容易走神，无法跟上学习进度，成绩下降
拖延心理
作业难以完成，拖沓，素质低，考试分数低，导致自尊心受挫;
抑郁症
很多问题不能得到有效的解决，容易产生焦虑和抑郁。
多动症
许多小动作，违反纪律在课堂上受到批评，很容易感到无聊和旷课。
易怒冲动
意识不正常，与同伴交往时容易产生摩擦和冲突，容易被孤立，影响社会;
睡眠不足
持续性睡眠问题(睡眠中频繁醒来，睡眠习惯不规律)
专业课程来帮你
注意力训练课程专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。
记忆力训练课程记忆力是注意力长时间持续的结果，而注意力是记忆的基础。两种感知、注意和记忆构成了儿童与外界相互信息的基本功能。只有各环节都有良好的发展，才能有良好的学习效果，基本的行为学习能力，提高能力，系统的认识和培养创造、归纳、演绎、溯源、辩证法、思维方式。
思维力训练课程提高阅读的效率和学习,目的,常规工作,良好的学习和记忆,提高记忆的准确性,高效率的工作,我愿意分享我周围的事物,社交技巧也被行使,注意力和想象力得到改善,和想法更加灵活的教科书内容的关键是记住更坚实,和应用程序集成。
上述内容就是有关儿童注意力不集中的全部内容，如果对课程内容有疑问或是还想要了解更多课程的话，欢迎访问填写下方的预留信息：这样我们的专业老师会在第 一时间联系你。
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优秀的认知力技能可以让你融会贯通，融入生活的方方面面，活出优质的人生。
花不到一半的时间和金钱就可接受国际**的认知力训练课程，这样的效果提升是补习班永远无法企及。
我们具认可的专利和科学技术，帮助孩子实现自我突破。经官方科学可信的认知能力检测效果得出，训练前后孩子学习有了显著地提升。
从根本提高孩子学习能力，充分开发孩子的智商。更高的智商，未来更好的发展，和更高的收入。现在的投资，是为孩子更好的将来。
认知力得到有效训练，因材施教，提供心理辅导、实践培训课程，让孩子得到全面培养，
虽然我们看到孩子们对阅读很认真，但他的注意力不集中，分心，学习效率不高，孩子们的注意力水平，同样的学习时间，学习效率也很高，当然，学习成绩也不错，很多孩子都很聪明，但他们没有集中注意力，导致学习成绩低下，所以，我们应该尽早训练孩子的注意力，提高他们的学习能力，充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，我们可以把沉默变成声音，把沉默变成行动，把困难变成安逸，这样他们就能获得知识，接受教育，提高他们的幸福感...
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