我们叛逆孩子学校的老师明确的任务对青春期的孩子为什么会突然这样变了个人似的，其实并不是只有芳芳是这样，同龄的孩子中有很多都和王芳一样变得和以前不一样，李敏的妈妈说我家冉冉那最近也像变了个人似的，每天晚上写完作业之后都要把自己锁在房间里一会儿。不知道在干什么，后来我在她门外隐隐约约听到她好像在说话，估计是在打电话，我就很奇怪他怎么天天打电话，有一次我就问他，你在你房间里干什么呢？他回答说没干什么呀，写作业啊，写作业怎么还说话妈妈听。一听到这话染染就生气啦，妈妈，你怎么可以偷听我说话，你太坏了，你不是个好妈妈，苒苒的脸上写满了愤怒，然后自顾自又回房间去了，我只是随口问问而已，又没偷听他说话，怎么发这么大脾气？以前这说话都是细声细语的，现在怎么突然间像中了邪似的。孩子的这些变化其实只不过是青春期的一些典型的特征，父母如果看到孩子的这种表现，脚告诫自己，孩子的叛逆期来了，发生这种情况的原因有以下几个，一生理发育逐渐的趋于成熟，孩子到了青春期之后性发育。积累了很多的力量，激素分泌一下子增加了，就像吃了兴奋剂，因此兴奋过度情绪都无法自控，在所难免。

　　我们特训学校的心理老师分析认为青春期的孩子一般在一开始有自我认知进入青春期之后，不再像童年那样无忧无虑的吃喝玩儿乐，事事都不关心，而是逐渐对自己和周围开始有了一些思考思考，我是谁？我想干什么而不是以前的父母，说什么就是什么，这个时候主要以自己的思想为主，父母的思想为负三，身心发育不同步，身体上的成熟让孩子觉得心里也是成熟的，但是事实上孩子的心理成长才刚刚开始，身体上的成熟使他们。

厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。