对于现在这些青少年叛逆行为的变化的过程中，我们叛逆孩子学校的老师认为老师应该怎样可以去预防和矫治从而达到预防青少年的犯罪目的呢？我们的老师应该可以通过以下这两个方面可以解决：

　　1.我们家长要与孩子加强交流，重视情感教育。这主要体现在父母或者青少年的监护人、老师等责任方面。父母、青少年的监护人、老师等应当加强与青少年的交流，这种交流应该是朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训斥。有的家长一发现孩子有什么不良言行，就大骂出口，大打出手，根本不听孩子解释，不给孩子说话的机会。这种做法很可能使孩子产生逆反心理，要么就会干脆“破罐子破摔”，逐渐滑向犯罪的深渊。如果家长能够做孩子的朋友，我们怎样可以心平气和地与孩子沟通、交流，或许会避免许多不该发生的人生悲剧。

　　2.观察言行，及时预防矫治。言行是心理的反应和体现。青少年违法犯罪有一个过程，在他们接触到某些语言、人物、景物使感官受到刺激而形成犯罪心理，一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，他们的心理总是会通过某种言行表现出来。此时作为青少年的家长或者监护人、老师要细心观察，及时加以引导。

　　如果我们特训学校的老师认为现在的青少年的孩子如有以下不良言行出现，我们应该怎样要及时加以预防和矫治。对于有的少年突然变得厌倦学习，不遵守纪律，追求奇装异服；有的少年则染上了喝酒、抽烟等恶习，人际关系紧张，经常打架斗殴，有的大吃大喝，出入娱乐场所，或大把花钱，或谈情说爱，或看淫秽录像，或接触毒品等违禁物品，或平时生性活泼而突然变得寡言少语等，家长或者老师就应高度重视。

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。