春节过后，距离2019年度的全国高考也就剩下不到4个月的时间。据统计，2018年全国高考人数高达975万，竞争比以往更加激烈。所以高考政策的风向、哪个方向更有益于孩子未来的发展被每位家长所关注。

当前，高考*、政策风向，都强调了科创教育以及学生综合素质提升的重要性。并且创意科教也将被纳入中小学的必修课程中。这种教育环境下，首先冲击我们眼球的，是各种编程教育类机构，是层出不穷的针对新高考*涌现出的教育新模式。

在这种教育环境下，编程教育已经不仅仅代表孩子感兴趣的一项课程，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。关于这一点，从目前各大高校的编程发展就可以看到。

我们来看一看，编程教育在高校的发展历程：

2014年5月，首个*机器人工程实验室在湖南大学成立，是我国在机器人领域的第4个*级科研基地，也是针对机器人行业需求设立的第一个*工程实验室。

2014年10月，广西科技师范学院智能机器人协会正式成立。

2015年6月，东华大学机械工程学院机器人研究所成立。

2015年9月，985高校东北大学，组建国内首个机器人科学与工程学院。

2016年3月，嘉庚学院微柏工业机器人创新实验室在厦门大学成立。

2016年9月，复旦大学“复旦－南商智能机器人联合研究中心”成立。

2017年，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设编程教育类人才自主招生报名渠道！

此外，清华、北大等名牌高校在自主招生中也更多关注到具备科创才能的学生。

我们可以清楚的看到，科创人才，受到*政策激励，高校着重培养。不仅仅是大学，目前在各年龄段的教育中，都已将编程教育提上日程。

素质教育的推行，到如今编程教育，未来教育的发展趋势已经明朗。编程教育，已从小众往普及发展；在未来，它将成为培养孩子社会竞争力的基本手段。因此，尽早为孩子选择优质的的编程教育课程，也理所当然的是家长们当务之急需要考虑的事情。

少儿编程自从成立以来，一直致力于为中国少儿提供科学的少儿编程教育，在课程设置上既参照西方素质教育了，有考虑中国孩子特征，更加适合少儿学习吸收。创意启蒙课程，面向幼儿园小班、中班、大班儿童，根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。