龙耀腾飞专注青少年叛逆引导,封闭式住校引导,综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式引导孩子,引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差,中走出来,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观...

学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
青春期叛逆的表现,青少年的心理活动,会受到社会经济制度变革,文化、道德、法律等意识形态发展,善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。特别是现在社会变化日新月异,容易导致青少年的叛逆心理。逆反心理作为一种反常心理,虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征,其后果是严重的,它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态特征,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的深一步发展还有可能向犯罪心理或病态心理转化,所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。必要时一定求助于心理医生。

心理学家认为,造成孩子厌学的原因主要有两个:一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩,在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下,孩子们自然会抗拒学习,不能真正地喜欢学习。
另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如,有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵,孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好,父母把注意力集中在自己身上,他们就不会吵架了。
1、网瘾孩子很多处在高中阶段。
很多网瘾孩子,小学、初中阶段成绩十分优秀。小学、初中阶段,家长老师盯得比较紧,课程不多、不难,很多孩子基本靠被动的学习就能掌握,表现的很优秀。可到了高中,有一部分孩子开始住校,没有了父母在学习上的监督,生活上的照顾,自理能力和自控能力差的孩子就容易出问题。高中一开始难度加大,进度加快,并且高中阶段高手云集,很多在初中成绩优异的孩子在这里变得成绩平平,甚至落后,经过努力感觉无济于事。在这种情况下,孩子容易灰心,认为自己不是学习的材料,产生强烈的自卑心理,进而寻找精神寄托和安慰。但这时,尤其是父母,不了解孩子的内心感受,一味地指责孩子不努力,起了推波助澜的作用。
2、家庭关系紧张。
有的家长缺乏基本的素质,不懂得经营家庭的技巧,经常吵架,致使家庭的成员关系非常紧张,孩子感受不到家庭的温暖,对孩子有很多负面的影响。也有部分夫妻,感情破裂,成为单亲家庭,对孩子成长也造成一定的心理阴影,形成不良的个性特征。

3、网瘾患者大多是十几岁的青少年,且男孩居多。
这一阶段的孩子正处在青春期,生理的迅速发育和心理的相对滞后的矛盾比较突出,他们对现状不满,喜欢寻求刺激,喜欢干冒险的事情。希望摆脱家长的束缚和管教,讨厌家长和老师空洞无味的说教。这一时期的孩子逆反心理极强,容易与家长冲突。
4、家境贫穷。

有的夫妻从小过穷日子,认为现在虽然条件不太好,但不愿让孩子再吃自己以前吃过的苦,有再穷也不能穷孩子的想法,平时自己勒紧裤腰带,也要千方百计的满足孩子。久而久之,孩子养成了自私、任性、不尊重别人的劳动,以自我为中心等不良习惯和品质。沈从文先生的小说《包氏父子》就是很好的明证。
5、父母缺乏与孩子沟通的技巧。
有的家长总是拿自己当家长,拿孩子当孩子,无视孩子的成长,不知道尊重孩子,不会与孩子沟通。造成孩子没有倾诉的对象,不善于表达自己的情感和想法。
6、家境优越。

有的家庭经济条件好,什么都满足孩子,造成孩子非常任性、自私,不合群,不体谅别人,花钱大手大脚,没有节制。这种环境下长大的孩子不懂得珍惜,当然也就不懂得努力,不珍惜当下的时光,得过且过,无所事事,这样孩子就容易把精力就会转移到学习以外的事情上。

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