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武汉口碑排名青少年管教学校
正规叛逆纠正学校 2021-10-15 15:54:19 188
导语概要

龙耀腾飞专注青少年叛逆引导,全方位帮助孩子改善不良习惯,我校采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质...

青少年叛逆学校

我们学校,能解决孩子哪些问题?


  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉

  • 情绪触动

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 人际交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正

家长应该这样对待孩子的青春期叛逆?技巧1:冲突是很现实,不要逃避,逃避不会解决任何问题。技巧2:你不能抱着解决问题去沟通。不要拿着父母架子或着戴上面具和孩子交流,你按照自己内心的感受和想法是行不通的。技巧3:学会针对问题,而不是针对人,即对事不对人。冲突发生是因为某个特定问题,而不是因为某个人,不要把事情变成个人。技巧4:充分尊重孩子。听孩子说话,真的耐心地听。无论沟通是否有效,先沟通畅通很重要。虽然和孩子看起来像是一种很难的事情,但不沟通更不能解决问题。

青少年戒网瘾学校

从心理方面下手,解决孩子叛逆问题


  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣
    考试压力大、作业拖拉

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
    偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 人际交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
    青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
    不良习惯矫正

叛逆孩子,家长该如何纠正?

    青少年心理教育学校发现,进入青春期后,许多孩子不再遵从和依赖父母,脾气也由温顺乖巧变得暴躁倔强,有时甚至显得非常逆反,亲子之间越来越难以沟通,亲子冲突频频发生。

青春期亲子沟通:较量还是顺应?

    如今,女孩在11~13岁,男孩在12~14岁,就逐步进入青春发育期,有少数孩子还可能比同龄人稍早,只要身体健康,都属于正常发育。青春期被称为“急风暴雨的时期”,也是人生发展的“危险期”。叛逆小孩子教育学校。青春期孩子的父母常常迷惑不解——

“我们做父母的犯了什么错?为什么孩子不爱理睬我们了?”

“父母关心孩子的学习为什么令他反感?难道应该支持他‘不务正业’吗?”

“作为孩子的监护人,看看孩子的日记、信件犯了什么法?为这小事孩子竟离家出走?”

“我们也有高学历,可孩子却总说我们“老土”,怎么就是与孩子找不到共同话题?”

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“赶时髦、追星、上网是很危险、易越轨的行为,孩子听不进警告怎么办?”

父母们应该意识到,您面对的不只是自家的一个青春期的孩子,而是一个庞大雄壮的“青春阵营”和“青春军团”!父母处于“弱势地位”,无法与这个蓬勃发展的青春团队直接对抗和较量。因为,进入青春期的少男少女,在很大程度上受到同龄人群体的影响,他们想的事情多了,头脑复杂了,变得不那么“听话”了,同伴的影响往往超越了父母的权威。

 

    但不少青春期孩子的家长仍旧把子女当作“小孩子”,包办代替,独断专行,而青春期孩子的身心发展速度大大超越过去,向父母们提出种种新的挑战。问题孩子教育学校,例如,一名认为自己太胖的初中女生因盲目减肥,引起营养不良、闭经,终于被迫休学。一名男生以为自己生殖器短小而严重自卑,有频繁手淫行为不能克制,情绪忧郁多次自杀未遂。但他们的父母还蒙在鼓里,当发现孩子出现问题,就感到措手不及而万分沮丧。

这两个实例都是“青春期体像烦恼”,又称为“体像意识问题”,也是著名作家安徒生童话《丑小鸭》中所描述的“丑小鸭情结”。少男少女产生焦虑紧张、心里烦躁不安,往往是因为对自己的性发育存在各种疑惑,以为自己与别人不一样,而出现自责、自卑心理。尤其是对自身性发育的无知,可能导致青春期一系列心理障碍;性格内向、偏执的孩子,对有关性方面的问题感到难于启齿,一般都不会跟父母说,有可能诱发极端的心理行为。这时,父母要注意以各种方式与孩子进行心理沟通,多听少说,这样才能够深入孩子的内心。心理沟通,是家庭教育的捷径。

 

做青春期孩子的父母是不容易的,这里提几点建议供参考:

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一、给孩子说话的机会 父母要善于无条件地倾听孩子的心声,态度诚恳。

二、学习孩子感兴趣的东西 父母不妨花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、网络等等,不要轻易做道德评价,而要理解孩子的兴趣爱好和追求的合理性。

三、积极调整亲子关系 父母要将孩子作为宝贵的“家庭资源”,在情感交流上亲子之间要力争达到“信息平衡”,放弃自以为“永远正确”的居高临下的姿态,向孩子学习。

四、多听听孩子的意见 重要的家事,父母可开诚布公地告诉孩子,听听孩子的意见,这样有助于创造平等*的家庭气氛。

 

    对青春期的孩子,家庭教育中最忌讳消极的评价,无情的斥责,不断的猜疑,无理的苛求,空洞的说教,自私的溺爱。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟,帮助他们解除青春期的种种烦恼,父母们就要用对待青年、成人的态度,来引导少男少女明确自己“准青年”的身份,父母应尽早放手,做一个称职的孩子的“成长参谋”,让孩子对面临的各种问题,学会*地思考,自觉地积极行动。

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顺应,才是因势利导的科学态度和家教上策;顺应,才可能被孩子视为朋友。

 

    青春期的半大孩子,就像蓬勃生长的小树,有顽强的生命力,要给它充足的阳光、空气、营养和水分,这就是理解;但他们精力旺盛,充满梦想和愿望,可能长出歪斜的枝杈,所以,要及时修剪多余的枝杈,保持树干的笔直和树冠的丰满,这就需要父母与孩子共同成长。每一位父母只要比孩子“高明一点点”,就可以做一个好园丁,抓住这青春加速成长的关键期。

 

青少年素质教育学校

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