很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如教育叛逆孩子的感受的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于教育叛逆孩子的感受：孩子的叛逆心理怎样教育的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

《庄子》曾描写海鸟被海风吹入鲁国境内。鹿侯见此，甚喜欢，将其供奉于太庙，与最上乘的管弦乐队奏乐，烹制羔羊，供奉，但三天后，海鸟黯然离世。庄子闻言，叹了口气，道：“唉！鸟应该当海鸟，而不是人。”鹿侯应该很喜欢这只海鸟，希望它幸福吧。 ，他用尽了全力给它，却因为它，他杀了它。从我们的角度来看，并不是我们想要对孩子好或对他真的很好，而是孩子感觉并接受对他真的很好。我们很多人像鹿侯一样，不断地用自己的爱去杀死我们所爱的人，而我们很多人就像那只海鸟，因为有人深深地爱着我们，用他们的爱来爱我们，所以我们杀了死我们。孩子进入中学后，要适当改变与孩子的沟通方式。孩子小的时候，我们可以多指导他学习方法和生活习惯，但是等孩子长大了，再这样喋喋不休，孩子肯定会反感的。而且他觉得自己已经长大了，应该能够“能够*处理问题”，应该有自己*的空间，所以这个时候我们最好做一个好的倾听者，从倾听中捕捉到最好的战士。有一天，孩子吃完晚饭还为时过早，我心里希望他早日开始做作业。他不小心说：爸爸，我想在假期里看《时间简史》。我认为这是一件好事，所以我没有催他学习，而是问他为什么会有这个想法。然后孩子就跟我说话了。最近他和几位同学一起在看《时间简史（图解）》。他们对这些知识很好奇，并对它产生了兴趣。他给我讲了“虫洞”、“四维空间”等概念，虽然孩子们好像懂不懂，但我很困惑。但我发现孩子们有宝贵的好奇心和求知欲，自发地讨论。这不是比解决几个问题更有价值吗？所以我很高兴能听孩子们讲半个小时，时不时地鼓励我。孩子既肯定又兴奋。当然，这就要求我们作为家长，要多注意孩子关心什么，愿意讨论什么话题，随着孩子的长大，改变自己，学会倾听。为了更好地与孩子交流，应该建立一个平等交流的环境。所谓平等，就是父母与子女之间不能有“特权”。 “孩子要听话”，这句话本身就有不平等的因素。我们为什么要听父母的？很多时候，父母对孩子的话语或愿望，包含了太多自己想实现却没有实现的愿望，其中有很多自己的影子，这对孩子是不公平的。孩子一发表不同意见，我们就给他戴上叛逆的“帽子”，把他推到自己的对立面，那他就真的叛逆了。就像一辆比较老的自行车，如果只有一把锁，可能是安全的。如果装三把锁，就会激起小偷的斗志，“你的锁别太多了，我偷偷给你看。”看”，这种车最容易丢，要想和孩子更好的沟通，就应该少说大话和空话，尽可能多给他可行、容易实现的帮助。一些话比如妈妈爱你，你是最聪明的，努力学习可以提高你的成绩，这是为了你好，...这些话有时会提供一点安慰，但是当孩子有问题的时候，这些话就不好用了比如孩子总是考最后几门，父母总说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子会懒得理你。孩子是在寻求支持或帮助。如果所以，孩子愿意沟通，如果不愿意，孩子会慢慢拒绝沟通。

他为什么喜欢顶嘴？你自己管理很多吗？给他一些*。也许会更好。多和他沟通，互相理解就好了。

教育叛逆孩子的感受：对于孩子的叛逆父母会有什么样的感受

多听孩子的声音，多交流耐心和他们一起，慢慢引导孩子在正确的事情上同意你。

因材施教，不要急于求成。 ，看孩子属于什么性格，然后对症下药。

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行为矫正学校多是是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯，增强心理素质，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，激发学习动力，锻造坚强人格，使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩，最终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去。