
青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育,贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高,通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养",受训学员冲关率达到百分之九十八,把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条;
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
对于孩子有说谎行为,我们做了很多这方面的探讨,从孩子的行为到心理再到原生家庭的教育,一共总结了几种孩子爱说谎的终其原因。
1、父母比较严厉,不允许孩子犯错
2、父母对孩子缺乏关注
3、父母有说谎行为
蒙台梭利说过:“说谎是孩子心理畸变中最严重的缺点之一,所以只要孩子出现说谎行为,无论是小学、中学都是需要父母去帮助矫正的。
第一:认真分析孩子撒谎行为背后的原因
1、有孩子说谎是为了炫耀,比如说:“为了满足心,和同学吹牛,我父亲是开飞机的。”
2、有孩子说谎是因为愧疚,比如说:“妈妈,咱们客厅窗户肯定是台风吹破的,其实是自己贪玩造成的。”
3、有孩子说谎是善意的,比如说:“妈妈,爸爸下午上班去了,实际上爸爸去了医院。”
4、有孩子说谎是恶意的,比如说:“冒充家长向老师请假,明知道草地上的有些果实不能吃,却骗同学可以吃。”
第二:引导孩子意识到“说谎”行为是一件非常不好的事
可以向孩子举例说明 ,比如和孩子讲《狼来了》和《华盛顿与樱桃树》的故事。
第三:不要强制干预,适当忽视
若对说谎这些行为给予各种形式的强制干预,反而会造成孩子内心的焦虑与恐慌,不利于孩子心理的健康发展。
父母应该懂得有时候适当的“忽视”,反而能使孩子的说谎行为自然消退。
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力

现在的青少年对于自己并没有明确的学习目标,而是盲目的学习,不知道自己学习是为了什么,学习的目的是什么,从而引起孩子对学习的厌倦情绪,有些孩子在学习上表现出不自信,缺乏自主考虑,无法集中精神,长期这样,而家长却不重视,只关注孩子的成绩加重了孩子的心理压,逼得孩子厌学,青春期的孩子心智发育不成熟,无法很好的面对家庭和学校的双重压力,很多家长对孩子偏重于关心智力和学习成绩,从而忽略了孩子心理发展水平和承受能力...
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。