叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

一、端正思想态度、明确目标。

       做任何事，如果没有正确的思想和目标方向做引导，在行动的过程中要么事倍功半效率低下，要么因为没有方向和目标导致想无头苍蝇一样，整天乱窜不知道干啥！

       在学习上也是一样，首先要端正自己的思想态度，学习是为自己而学，要有不达目标誓不休的决心和斗志。

       明确目标，特别是要在初三一年的时间里出成绩，就需要更加精准的方向和目标，才有可能做出事半功倍的效果，才能够在这么短的时间内到达目标。花垣叛逆孩子学校的建议是：由若干个小目标，组成中考总目标。把中考目标设为总目标，然后再把总目标按科目，按时间，设置成若干个自己能力能够达成的小目标。

二、需要一份能够落地的计划

       思想端正了，目标和方向明确了之后，你还需要一份计划书，一份详细的，能够落地实操的计划书。这样的计划书，怎么设置，越详细越好，越精准、细分越好。

       计划书能否落地实操，有两个要点需要把握：计划书必须是经过详细的分析自我情况，并且是按照自己当下的实际情况制定的，只有这样的计划才能保证是能执行的。

       计划书越详细越好，内容上必须要细分到每一个科目，每一个知识体系；时间上，必须要细分到月计划、周计划、日计划去，并且设定一个完成计划的奖励（可以是精神和物质多方面的，自己感兴趣的就行）。这是保证计划能否持久实操的前提条件。因为计划如果太大的话是很难有动力去一步一步完成的。

三、如何才能够有效的完成计划

       前面两步很多同学都能够落实到位，但是最后还是达不到目标，为什么？原因就在于，他们没有坚持完成自己设定的计划。计划能否持续的坚持完成，花垣叛逆孩子学校认为最根本的一个因素在于：及时的反馈带来的成就感和满足感。

怎么理解？

       如果是按照计划走过一段时间之后，你没有得到任何的反馈，感受不到任何形式的满足和成就感的话，是很难坚持下去。这就是第二点的时候，为什么要求计划需要细分安排到天，以天为单位，并且设立奖励条款。因为这样就能够拿到反馈过来的满足感和成就感。