厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。

在当今社会，独生子女越来越多。叛逆孩子学校表示，家长们普遍担心孩子会在嘴里融化，落到手中。相反，儿童叛逆现象频繁出现。父母总是忙于照顾他们的孩子，伤了他们的心，但是孩子们并不是很感激很多次。他们觉得父母过多干涉自己的事务，总是反对父母。这经常让父母困惑。他们认为这是为了他们的孩子。他怎么能感觉不到，却处处违抗？儿童叛逆与父母的做事方式密切相关。父母必须反思他们在教育孩子方面是否缺乏*，他们是否让孩子走得太远，他们是否没有注意到孩子的心理变化。

一旦叛逆，父母必须首先公开与孩子沟通，耐心倾听孩子的想法，找出孩子需要什么和不需要什么，不能总是要求孩子按照自己的意识去做。青少年有*思考的能力。他们的想法可能不成熟，也可能出错。当一个孩子犯错时，他的父母会因此批评他。他得到的叛逆越多，他对父母的负面评价就越多。

另一种方法可能更好，例如，在确保孩子能够平静下来的前提下，找出并肯定孩子头脑中的积极部分，引导孩子的思想。叛逆孩子学校指出，家长需要在平等的氛围中与孩子进行深入交流，真诚对待孩子，并将自己真实的想法传递给孩子，让孩子能够准确理解自己的思想和行为。经过多次交流，孩子们对父母的想法有了很好的理解。当他们做事时，他们会在一定程度上考虑父母的感受。在微妙的影响下，孩子们会意识到他们的行为可能会让父母失望，让他们难过，这是很自然的。