社会工作专业以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法为案主提供专业服务，帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，帮助案主重塑自信，走向社会正轨，这专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。图书情报与档案管理对文科生来说是个不错的选择，图书情报与档案管理其实包含三个专业：图书馆学、情报学、档案学，对于不想考数学的考生，这三个专业都是不错的选择，图书馆学和档案学其实很偏重记忆，情报学目前有些院校要求数学三，这三个专业跨专业生比例比较大，而且很多老师本身也不是本专业出身，所以他们对跨专业生比较宽容。

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? 如果让考生由本文的标题判断文章的内容，我相信相当多的考生的感觉是：这篇文章是总结了一些考研数学的解题技巧。事实是否如此？请先看下面的事例。

考前和一位考生交流，他说自己最近状态不大好，问我有什么有效的复习方法。以我对这位考生的了解，我认为他复习得还是不错的，那他为什么认为自己状态不好呢？细问后，才大概明白了问题所在：他在做题时老想找“简便方法”（如代个特征值看看结果能否出来），当发现此路不通后，仍不死心，怀疑是否有“简便方法”，只是自己没有找到。于是仍不愿用基本方法求解。结果自然是无功而返，又发现自己耽误了宝贵的时间，自然状态不会太好。

和这位考生的交流使我思考应试技巧相关问题：解题技巧是否有效？考生应以什么态度对待它？

一、解题技巧是什么

此处的解题技巧指巧妙的解题方法。与之对应的是常规方法（或普通方法）。技巧不同于方法。

二、技巧是否有效

笼统地说解题技巧是否有效没有多大意义。因为太泛泛：哪种解题技巧？针对的是哪种类型的题? 我们加一些条件，可以得到一些基本的结论：可以说，特定的解题技巧对于特定的某道题或某类题可能有效，但不会对所有类型的题目有效。考生学会了一种解题技巧，想要在考场中使用，需要注意确认题目属于该技巧对应的类型。

三、解题技巧和常规方法的比较

比较对象 比较项

适用范围

解题速度

考生“工作量”

解题技巧

小

快

较大（技巧本身、应用场合）

常规方法

大

慢

较小

四、对待解题技巧的态度

通过对考纲和历年真题的分析，不难发现：考研数学侧重考查通性通法。这一点就决定了考生必须掌握好基本方法。至于解题技巧，适宜作为基本方法的补充：有之，则为锦上添花；无之，借助基本方法也可顺利过关。

所以基本方法是必选项，而解题技巧是可选项。

高数教研室 刘纬宇