心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。

 1、了解孩子厌学的原因，从根本上解决问题。

　　孩子厌学的表现大同小异，而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在，采取相应的对策才能解决问题。

　　2、适当地运用奖励与惩罚，注重孩子的学习过程。

　　只要孩子努力学习就要给与奖励，一个亲吻，一个轻拍，一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩多不好，只要努力了就不追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。

　　3、适当地降低对孩子的期望。

　　要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。特训学校老师提醒先了解孩子的困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。

　　4、多与班主任和任课教师沟通，了解孩子的情况，探讨解决问题的最佳方案。

　　鼓励孩子多与老师交流，帮助孩子化 解与老师间的误解，建立良好的师生关系，提高孩子的学习兴趣，配合教师做好孩子的工作，敦促其学习。

　　5、为孩子提供良好的学习环境。

　　最好能为孩子提供相对*、安静的环境，避免电视机以及其他娱乐项目对孩子学习的干扰、尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时打断他们或询问一些与学习无关的问题，也不要在他们学习时表示过分的“关心”，去送水果或问寒问暖，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力涣散的毛病。

　　6、创造“学习型家庭”的氛围。

　　家长是最好的榜样，家长爱学习，孩子会在潜移默化中受到影响。所以，即使你不能学习深奥的东西，读读报纸、看看杂志也会给家庭带来些学习的气氛。