自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”，因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁，无法和外界正常交流，自闭症已被外界熟知，但是目前对自闭症的研究依旧有限，这种病很难确诊，目前自闭症没法通过某一项检查来确诊，只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定，即便在发达*，自闭症依然是一项科学难题。据统计，目前，儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关，儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右，现在为千分之七左右，在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列，目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。

自闭症已经越来越被社会所了解，自闭症孩子也经常出现在我们的生活中，关爱自闭症孩子，不仅仅是一句口号，更要从你我身边做起。那么，面对自闭症孩子，我们能做什么呢？

作为教师的你，可以

1、运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力。

2、尽早建立有组织、有规律的学习环境。

3、尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧。

4、因应自闭症学生会执着于一些特定的主题，而顺势引导，作为学习的动力。

5、提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习。

6、利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令。

作为家长的你，可以

1、加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜。

2、确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步。

3、采取正面态度，面对培育孩子的挑战。

4、肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的天份，使他们尽展所长，贡献社会。

5、与学校及其他专业人士紧密合作。

6、建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社区人士的接纳。

作为小志愿者的你，可以

1、担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动。

2、透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧。

3、借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交往的意欲。

作为普通人的你，可以

1、加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症儿童家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长。

2、接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们。

3、提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社区适应上的困难。

每年的4月2日为世界自闭症日，专家呼吁：不要歧视自闭症孩子以及他们的家庭，尽我们自己的力量帮助他们早日融入社会！