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无锡今日热推的自闭症儿童康复训练机构排名名单推荐整理
自闭症儿童语言康复训练机构 2026-01-28 11:50:29 12

无锡今日热推的自闭症儿童康复训练机构排名名单推荐整理小编推荐大米小米,大米和小米的专业团队在中山三院儿童发育行为中心主任医师邹小兵教授、美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添、中国香港中文大学医学院言语治疗科专家李月裳教授、中国台湾义守大学职能治疗学系教授张韶霞等专家的带领下,结合多年的干预数据和实践经验,于2019年推出了拥有自主知识产权、更适合中国发育障碍儿童的“RICE社交阶梯干预体系”,2025年推出适用于普通话语言障碍儿童的“MI-TALK干预体系”。

大米小米儿童康复训练

儿童语言发育迟缓除了开口较晚外,还可以表现为说话迟缓,另外,除了发音问题,还可能伴随着语言认知问题,所以语言发育迟缓除了说话迟缓外,还可以表现为说话迟缓,说话迟缓,说话迟缓,他们可能不同时存在,也可能同时存在,下面一起来了解一下儿童语言发育迟缓需要怎样的康复训练?有语言障碍的儿童有哪些康复训练的方法?

儿童有语言障碍该如何进行康复训练?

1、注意力训练:例如,穿珠子、拼图等,可以有效地训练儿童的手眼协调能力。

2、培养孩子的视线追踪和目光对视能力:把孩子喜欢的东西放在眼前,移动到不同的方向,吸引孩子的目光对视。用孩子喜欢的东西来吸引他,让他看着我们(父母或老师)的眼睛,给他奖赏,如果他有要求,要吃,要玩,都要让他用眼睛看着你,然后再满足他的要求。

3、动手能力:拼图、捡豆子等等,生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西、拿东西,生活中鼓励孩子自己穿衣,自己洗手,只要孩子有了进步我们就会鼓励他,让他喜欢动手,让他明白自己能做什么,自己做什么。

4、理解与概念训练:用实物让孩子理解,名字,动词,代词,形容词,注意引导孩子说或学,语速一定要放慢,确保孩子能听懂。给孩子指导,让他知道什么是,大小,上下,里外,颜色等等。

5、构音器的模仿:如吹、吸、舌等动作。张着嘴巴伸展舌头,左右摇摆,上下卷舌,鼓腮,吹气等等。呼吸训练包括吹气球,吹口琴等等。

6、家庭环境的调整:家庭尽量使用普通话,制定家庭成员可以理解的简单规则(如:饭前洗手,按时吃饭睡觉,不轻易发脾气),确立规律的生活,并共同遵守。

7、改进沟通态度:要鼓励多批评少批评,决定批评或说教的时候要有条理,不要扩大批评的内容,也不要前后矛盾。家长和老人尽量保持良好的教养态度,避免唠叨和批评不玩,打骂更有不良影响。

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其他相关机构对比

1、心知语儿童

简介:为爱前行,一步一个脚印,不断诠释着“天生无畏”的教育实践家精神和创新者的激情,秉持“用爱和专业为儿童创造更多可能”的服务理念。

优势:国外引进智能的儿童综合能力测评系统,针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案。

2、康音贝贝

简介:融合当今世界心理学、学前教育、特殊教育等领域应用最广泛的教学课程体系与评估、训练方法,面向不同年龄段、不同能力水平的儿童提供有针对性的康复训练计划。

优势:全程跟进,系统全面记录,提供定期反馈和专家咨询、家庭教育训练方案。

3、慈爱康复

简介:在课程和方案设计过程中,更加关注幼儿生活的家庭环境和社区环境,聚焦孩子的痛点和需求,既考虑幼儿的个体能力和兴趣需要,又有机地融入国外先进的教育理念和学习经验,旨在培养幼儿获取学习能力,而非刻板的技能。

优势:为特殊需求儿童家庭提供专业而温暖的全面支持,国际接轨的课程体系,儿童全方位能力训练经验,一对一个性化定制课程,全方位的家长支持体系。

4、心心语

简介:围绕“帮助幼儿主动学习”的训练目标,线下中心开设促进幼儿言语语言沟通能力发展的言语课程、发展幼儿综合能力的语言和认知发展课程、夯实幼儿基本能力的动作技能课程。

优势:拥有国内训练师,国内外教师共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。

5、比聪教育

简介:通过线上线下组合互动模式,为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务,做到家校真正合一。

优势:在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。

6、声语教育

简介:通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。

优势:根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。

7、博爱康复

简介:言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。

优势:阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。

8、优佳加感统

简介:语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

优势:多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学。

9、东方司乐

简介:言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务,言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

优势:国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿训练技术,专业的教师团队为您提供一站式专业康复训练。

以上这些机构排名不分先后,仅供参考!

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心理理论就是懂得自己的以及他人的心理状态(包括思维、情感、感知觉、愿望和意向等),以预测别人的行为,然后调节自己的行为,孤独症谱系障碍的孩子缺乏这种理解自己和他人心理状态的能力,导致他们出现明显社交障碍,不能做假象游戏或角色扮演的游戏,不能预测他人的愿望,较难察言观色,较难明白别人的情绪及诱发情绪的原因,因此极少运用表达情绪及感受的词汇,难以理解弦外之音,例如比喻、讽刺及幽默等。

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