孩子的年龄不一样，孩子在参与活动的积极性也会降低。年龄偏大的孩子与年龄偏小的孩子在一个营做同样的活动，这样会对年龄偏大的孩子带来一定的不愉快。因为自己渴望成长成熟，却与小朋友一起完成任务，会怀疑活动本事的意义和实际效果，同样也会怀疑父母为什么让自己参加与小朋友一起的夏令营，难道是自己太小太不成熟了?这样在活动孩子会变得消极、有一些抵抗心理，参加夏令营效果也较小，对以后孩子参加夏令营有非常大的不良影响。年龄偏小的孩子在活动中看到这些哥哥姐姐自然会放松起来，并且等待他们的帮助，诱发自身的依赖性。偏小的孩子在活动进度较慢，长期下去孩子自信心和成功的优越感得不到体验，便会开始退缩和放弃活动，回到家中孩子觉得活动不好玩，也不会想参加夏令营了。然后性别不一样，比例军事夏令营，让女孩子去参加强烈军事夏令营，或许孩子会有一些抵触，中途放弃。所以家中选择夏令营的时候，一定要了解夏令营机构分班的制度，以及活动强度，让孩子自己选择适合自己的夏令营!

一、军事夏令营

军事夏令营可以培养营员良好的自理习惯，学习士兵的日常行为规范和礼仪，塑造营员的军事气质。

还能够挑战个人极限，培养自我控制能力，磨练意志，挖掘潜能，发展思维，提高综合素质，锻炼团队合作、沟通、融合能力。

二、体育类夏令营

夏令营可以拓展孩子们的知识，增强他们的体质，培养他们*生存的能力。培养孩子的乐观、自信、勇于探索和创造性思维，培养孩子的人际沟通能力和团队合作能力。增强孩子的自信心，保持学习的连续性。

三、学习类夏令营

教育的目的是培养具有生产能力的人才。同时还有一个更大更远的目标，那就是把学生培养成全面发展的人才。

中小学生在身心尚未完全成熟，其价值观念需要精心培育，这样我们的孩子就可以知道自己的意识和行为。

善待他人，并学习如何与他人相处得更好。学会做事，学会做人，学会学习，学会生存，是现代社会每一个孩子成长的道路。

四、科技类夏令营

通过多学科有趣的科学实验，营员能够实践和思考，使复杂的科学学习变得更有趣，激发孩子探索科学和未知的兴趣，提高孩子的综合科学素养水平，激发孩子的学习动机，提高孩子的科学成绩。