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市初三语文补习机构4.、关心小学生的生活家长应关心孩子在迎考期间的生活与作息，保证他们有足够的休息与睡眠。重点复习：能读懂生词率不超过3%的文段(包括图表和常见标志)。能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间顺序。掌握所读材料的主旨和大意。了解用以阐述主旨的事实和有关细节。既理解个别句子的意义，也可理解上下文之间的逻辑关系。既能理解具体事实，也能理解抽象概念。既能理解字面意思，也能理解深层含义。根据所读材料进行一定的判断、推理和引申。能根据上下文理解作者的态度和观点，以及文章的弦外之音。能根据上下文和中学生应有的常识判断生词的意义，并掌握各种题型的解题方法：

闺中不知愁，春日凝妆上高楼。

主旨大意题在阅读理解测试题中所占比例及难度都相当大。此类题目一般不易直接找到答案，简单有效的方法是仔细研究文章开头的二句，因为他们经常是文章的主题句，然后，快速浏览文章首句和结尾句。如果句的主题不明，可注意结尾段是否有概括总结，对选项要注意全面性和概括性。

市初三语文补习机构怎样提高学生的语文学习兴趣呢?学会反复检查。

大家还可以在平时多看一些英语有关的新闻，这个方法可以帮助我们提高理解能力，并且很多英语的日常口语表达会出现在报纸上。

主题是文章要着重说明的一个问题，是文章的核心。标题经常是表现主题的点睛之笔，要求考生选出合适的标题，其目的是检查考生对主题的理解。主旨大意题属归纳概括题。找准文章的主题句是关键。主题句定位法是一种行之有效的方法。

更学习成绩，对于学习的同学开始产生敬佩之情。

选择标题属主旨大意题，是阅读理解题常考的题型，每年都有1～3个小题。那么应该怎样选择文章的标题呢?标题确定题属深层理解题，它要求考生在通读全文的基础上，认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者的写作意图。在此基础上，还应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。

例如：原形毕露毕竟毕[必]恭毕敬远大抱负蓄意报复报仇雪恨投桃报李以德报怨有抱怨之意枪战火并按部就班部署扳着他的肩膀板着脸蹩脚文章憋气蒙蔽民生凋敝敝帚自珍针砭时弊作弊贬低关怀备至备受欢迎艰苦备尝身价倍增禁止脉搏微弱赤膊上阵金碧辉煌自暴自弃永葆青春人才辈出分道扬镳纵横捭阖稗官野史大有裨益并行不悖令人恐怖开诚布公因此，我们希望家长们深入了解他们的非智力因素的现状：有哪些优点，如自尊心自信心强、好兴趣广等等;有哪些亟待改进的地方，如懒散，拖拉，怕吃苦，注意力不集中，缺乏明确的目标，乱写乱画，不认真，效力差;自我意识过强，利己不利人;不尊重师长和同学等等。

概括性原则：要求标题应在上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题要旨。标题实际上是文章主题的一种确认方式，前面我们提到，通过寻找主题句，往往很容易确定短文的标题。但大多数文章的主题句并不明显，需要我们仔细体会字里行间的意思，从整体上把握文章的主旨。从全局的角度归纳概括出文章的标题。要防止本末倒置，主次不分，以点代面，以偏概全。

市初三语文补习机构每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了后，效果也不好。在作品中直接阐述观点、表明态度。你做了就有百分之五十的可能会对，而你不做那就是的丢分了。

针对性原则：针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题包括文章的主要内容。但如果标题过大，就违背了针对性原则。针对性原则要求标题不能太过于概括，而是要直接指向文章的主要特点。即标题的外延既不能太大也不能太小，要量体裁衣，大小适度。

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