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初三英语偏科补习考生在选择学校的时候，要尽量选择名校，因为在就业方面名校有很大的优势。同义(反义)转换题：近年来高考中细节理解测试题已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查同学们对英语语言的理解能力。寻找相关的同义或反义表述，是一种有效的方式。

抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种。

代词指代理解题：一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用逻辑关系梳理法，使人物或事件关系条理化、简单化、明朗化。

如何背英语单词英语单词怎么记忆)认为同学们可以给自己准备一个专门记忆单词的本子，把经常出错或者具有难度性的单词记录下来，不定时的去看这些单词，这样会让同学们加深自己的印象。

教师在同学们的学习中有着重要的引导作用，教师们能够教给同学们有效的学习方法帮助同学们学习。下面为大家提供的是高级教师指导学好初一英语，希望同学们能够掌握英语的学习方法，在英语的学习中取得进步。

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课前预习能够使学生对所学知识有一个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在学生听讲时，条理性、针对性就能大大地加强，学起来也会觉得容易一些。给这个年龄段的学生布置课前预习，教师要提供具体任务，但不要太多，使他们能比较容易的完成老师布置的作业。老师还可根据不同的材料教学生采用不同的预习方法，如复习课可采用系统归纳法，预习课文可采用发现问题法和排除障碍法等等。

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写景顺序一般指的是时间(早晚白天黑夜等时间变化)顺序和空间(远近高低内外等层次变化)顺序;动静结合是指对事物、景物作动态、静态描写，以多角度开拓意境，使景物互为映衬，从而构成一种情趣，增强诗歌表现力的一种表现手法。

学生的学习活动主要在课堂上，听课是获取知识培养能力的重要途径，因此培养七年级学生认真听好每节课是很重要的。首先应对他们提出要求，要求他们上课要集中精力听好每节课，在老师讲重点和难点时不能走神，紧跟老师的教学环节走，要情绪高昂、积极思考，主动参与课堂活动，更重要的是听课时要怀有很强的求知欲，这样才可能有明显的效果。其次，要求学生学会做笔记，把老师上课讲的重点和难点记在笔记本上，以备复习时用。

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作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，是形成技巧并熟练运用所学知识的重要环节。课后布置作业，能够及时地检查学生对所学知识的掌握程度，并能够在学生的脑海里加深印象，反之，则会使学生对所学知识的掌握和印象不够牢固。因而所以课后作业就必须要求学生在一定时间内完成。在布置作业时，首先应考虑习题的难易程度，如果较难则给予一些提示，不然的话，学生做起作业来就会觉得无从下手，久而久之，会挫伤学生的自信心，导致一些学生因不会做而只有抄袭。在对学生布置口头作业时，老师应加强对作业的检查，以督促学生按时保质保量的完成。另外，布置作业还要有针对性、选择性和反复性。

孩子的进步与社会、家庭、学校是分不开的，他们的学习主要是老师的责任;他们的交往、上网内容与时间，看课外书的内容与时间，休闲娱乐的内容，需要家长控制与引导;他们的是非观念、价值观、人生观、审美观、待人处事等内心活动，需要老师、家长和他们交流，通过交流，了解情况，加以指导。

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初三英语偏科补习志向要有根有据。孩子是父母的心头肉，让孩子成人、成功、成才是您们的心愿，也是老师的天职。

不少家长在给孩子选择兴趣班、辅导班时，往往忽略了孩子才是主角，多数是根据自己的认识帮孩子做主，选择自己认为对孩子以后有帮助的兴趣班、辅导班，殊不知孩子在没有兴趣的情况下去上兴趣班，带来的坏处比好处更多，据成绩好的学生选择辅导班的经验来说，一个靠谱的辅导班，应该有：科学的课程体系；资深的好老师；严格的教学过程每一位初三生都是紧张备战，而家长们也是卯足了劲，在为孩子物色初三补习班，想着在最后的三个月时间里再冲刺一把，短期内提升一下综合能力,客观地认识自己是选择初中生补习需要考虑的首要因素，也是关键因素,家长或学生自己首先要知道学生自己在每个学科上的优势和劣势，明确把握自己的学习进度，选择初中生辅导班一定不要跟风，跟风不仅对自己的成绩提高没有作用，而且还白白浪费了大量的时间和金钱，所以在选择初中生辅导班的时候，一定要记住客观地认识自己，准确把握自己的学习情况。我们先划分老师、班型和机构的类型：1. 老师类型：在职老师、机构全职老师;2. 班级类型：一对一、小班、大班;3. 机构类型：师资导向型机构、教研导向型机构、营销导向型机构,初中的重要性不言而喻，小学的课程，最初的只有两科，即语文和数学，而到了初中，突然增加到7科，语数外，政治历史，生物地理，而且每科都要考试;此外，小学的课程相对较简单，然而到了初中，课程的难度和跨度突然加大，特别是数学，书本很简单，自学都行，但考试却难的出奇。