刚刚升学的同学
如 何 掌 握 新 阶 段 的 知识了 解 该 阶 段 学 习 方法 的 变 化,加 深 理 解
立即预约老师复读生在家自学怎么报名高考?需提前到教育局申请报名,学籍在哪个学校就在哪个学校报名高考,报名流程和其他人一样,先网上预报名,准备材料,现场确认,还需要根据各区县各自要求,在指定日期携带指定证件报名,高考报名材料及学籍号的准备:应届生、复读生,高考报名期间所需材料,比如身份证、户口本、高中毕业证等......
文化课的学习是大多数艺术生的软肋,同时文化课令艺术生最头疼的,在高考中,艺术生因文化课未过线的,而遗憾落榜的艺术生比比皆是。随着艺考新政实施,要求艺术生文化课成绩越来越高,文化课的分数在艺术生的招生录取中的作用也越来越重要,艺术生面临的压力也越来越大,文化课的学习要尽早进行,在学习中养成以下几个好习惯是很有必要的。
1、制定各科复习计划
经过调查发现,艺术生在学习文化课时,往往有很大的随意性和盲目性,只是为了“学”而学,却不知道该怎么学,缺乏复习计划。这样没有计划的学习浪费时间不说,还起不到什么效果,文化课成绩一直上不去。艺术生与文化生是不同的,艺术生专业课与文化课双作战,艺术生必须合理安排好时间,减少对浪费时间。已步入高三阶段时,提前制定好各科详细的学习计划
制定的详细的复习计划,并且一定要按照复习计划进行学习,把复习计划放在最醒目的位置。对弱势学科可以多用些时间,复习计划越详细越好,比如,星期一重点复习什么,晚自习要复习那些学科,晚上睡觉前要反思自己的学习习惯,坚持下去就可以成为一种习惯。
2、集训期间同步复习文化课
专业课集训时,艺术生大部分都沉浸在专业课学习的氛围当中,无暇顾及文化课的学习,这样做会导致艺考后重返课堂,发现自己跟不上学校复习的进度,从而自暴自弃。所以,集训期间同步文化课的学习,是艺术生必须要养成的一个习惯。对于集训期间的文化课的学习,可以以记忆性科目为主,如英语单词、政史地等,把学习文化课当成专业集训间隙的一种调剂,学会利用课后、起床后、睡觉前的少量时间。
3、专业考试后以基础知识为重点复习内容
专业考试归来以后,是文化课学习的关键时期。这个阶段的文化课学习,一定要掌握住方法和技巧,舍弃那些难题和难点,抓基础知识。每年的高考试卷基础题都有70%的比例,艺术生只要进行分知识、分重点、分基础的系统学习,夯实了基础,掌握了重点。
养成任何习惯都离不开日复一日的坚持,在平时的学习中,艺术生只要坚持好的学习习惯,并加以努力,文化课就不再是难题。
核心优势 六大体系
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急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多*思考、*实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
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通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
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根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是优质教学服务的基础。
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根据以学生学习为中心的服务理念,龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
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根据教学组织形式的不同,龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生全面发展的要求,龙文的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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