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初三数学补习课程.帮助指导学生掌握自我调节的方法考前家长可向孩子介绍临考时的自我调节方法。醒目性原则：标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍，故标题往往比较醒目，甚至比较离奇，目的是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的条件下，还要考虑标题的醒目性。

从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。

一篇文章在确定主题之后，通常要通过大量的事实和细节对主题进行解释和说明。因此有很多的题干是根据短文的细节而设计的。文章的细节题有可能是直接理解题，如事物的起因、过程、结果及发生的时间、地点等。但多数情况下是间接理解题，要求你在理解的基础上，通过自己的思维将理解的内容系统化、条理化。比如计算、排序、选图等题。选项的表述通常不是用文章的原话，而是使用同义的词语来表达。做题时一定要回到短文中找出与答题内容相关的词语和句子，在理解原文的基础上选择答案。

这种学习方法只适用于学习上进心强，具有竞争意识的优秀生。较大的变化——初中的课程内容相对简单，进入高中以后，所学知识更加抽象、深入;初中生的学习对依赖性大，指导也很具体，而高中生的学习则有更多的自主性和性。

排序题：这种试题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用首尾定位法。即先找出个动作和后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。

原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。

数字换算题：此类问题一般要求考生能根据阅读材料中给出的有关数据，通过计算，得出正确的结论。这类计算一般来说比较简单，关键是要弄清各数据间的逻辑关系，选准比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，问题便迎刃而解了。通常采用的方法有列表法、推算法等。

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