儿童素质教育课程学习方式

一、注意力不集中

好动坐不住想入非非，走神发呆学习不自觉做作业拖拉，容易分心。（注意力缺陷在线评测）

二、多动症

多动症患病之初，孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩差、挤眉弄眼、摇头耸肩等状，常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯，而错误地对孩子说教甚至打骂。

三、阅读障碍

阅读困难/障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍，15-20%的人有语言相关的学习困难的问题，这些人中的70-80%，有着阅读障碍(Dyslexia)。

四、阿斯伯格症/自闭症

阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。（自闭症在线评测）

多动症会使患儿出现哪些异常？多动症在专业医师面前是很好断定的，可是在现实生活中很多家长总是简单的认为孩子好动、爱动而已。往往老是忽略掉孩子的这些异常，那么，到底多动症会使患儿出现哪些异常呢？

多动症会使患儿出现哪些异常？多动症在专业医师面前是很好断定的，可是在现实生活中很多家长总是简单的认为孩子好动、爱动而已。往往老是忽略掉孩子的这些异常，那么，到底多动症会使患儿出现哪些异常呢？

　 多动症会使患儿出现哪些异常：

　(1)活动功效非常，如举措拙笨，精致活动坚苦，闭眼站立不稳，不克不及走直线，用手指本身的鼻子坚苦等等;

　(2)皮肤两点判袂才能差，即当患儿闭上眼睛，辨别本身的皮肤是遭到一点的刺激仍是两点的刺激的才能较差;

　(3)发音存在缺点，如口吃，吐字不清等;

　(4)眼球震或斜视;

　(5)脑电图非常，约莫有对折的的多动症儿童脑电图存在非常。天赋性发育缺点：有一些多动症患儿存在天赋性发育缺点，如脸部发育不良，头颅外形异常，手掌纹理非常等。