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上海松江区孩子认知功能训练课程
少儿专注力机构 2021-07-09 12:11:25 83

专注力

“认知功能训练”是金博智慧非常有特色的训练之一,又叫5+5+1能力训练,是以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

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注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”,是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“注意是我们心灵的门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。

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快速阅读存在哪些弊端

快速阅读只是略读的一种形式。因为阅读不同于说话,它不是一种自然本能。因此,单纯的强调快速阅读,容易造成各种各样的问题。今天我们就一起来看看快速阅读存在哪些弊端吧。


具有欺骗性

对于大多数受过教育的人来说,他们的阅读速度等于一个拍卖师的说话速度(每分钟250到400个字),并能很好地掌握所读内容。相比之下,两个人之间的日常对话要慢一些,每分钟150到160个字(这是播客和有声读物的推荐速度)。这使得普通阅读成为一个非常复杂的过程。

用进化心理学家、语言学家斯蒂芬•庞克(Stephen punk)的话来说,阅读和写作与说话是不同的形式。说话是人类的本能,而写作不是一种天生的能力。为什么呢?这是因为阅读和写作不仅是视觉过程,而且是以语言和言语为基础的。这种知识对于理解人类如何处理和理解文字内容非常重要,几乎所有的快速阅读技术都忽略或误解了它。

忽略大脑的声音

快速阅读最糟糕的习惯之一就是默读。当默读时,读者的大脑可以听到词汇,但嘴巴不发出声音。舒特说:“因为所有人在学习阅读之前都要先学会说和听,所以几乎所有人都倾向于大声朗读。”

对于快速阅读的支持者来说,默读仅仅是人类学习大声朗读的一次残次品。根据他们的理论,默读可以提高个人阅读速度。问题是,当科学家想让人们放弃默读,学会边读书边哼歌,或者当他们感觉到声带上有动静时就放一段音乐,导致理解能力急剧下降。舒特说:“有很多证据表明,当人们从视觉上看到文字时,他们会努力去朗读它们,以便能够理解它们。”

避免回视和眼跳

现代快速阅读技术还旨在缩短阅读所需的时间,让读者避免回头看和眼球运动的问题。回视是指当人们在阅读过程中遇到不理解的东西时,会迅速而不自觉地回顾之前的内容。眼跳指阅读过程中,眼睛黄斑中心凹从一个单词移动到另一个单词时,读者眼睑突然发生0.1秒的震颤。人们对这些话的250毫秒停顿叫做凝视时间。

同样的,虽然快速阅读表明在眼球运动过程中没有新的视觉信息,但研究人员发现,在眼球运动过程中发生的认知过程仍然存在并在进行中。

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