1.学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展已覆盖全国100多座城市,开设400多家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
2.教育理念:作为个性化教育倡导者,学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育全面开启智慧教育新时代。
3.“教研+”战略:教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大、的教育教学质量。
4.学大教育是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京,在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司,约130所1对1个性化学习中心。
1、创新教育-中小学冲刺班
2、学大教育-文化课辅导
3、精勤教育-补课辅导班
4、博众未来教育-全科辅导
5、秦学教育-小初高百日培训
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应用写作中总结怎么写?所谓总结,就是对一个阶段内的工作、生活、学习或思想情况,进行分析研究而写成的带有指导性结论的书面材料。总结的种类也很多。有一般工作总结、团支部工作总结、教学工作总结、开展某项活动(如学雷锋、创三好等)的总结。它和计划的分类一样,既有年度、季度、月份等时间之分,又有单位、部门(班级)等范围之别。但无论哪一种总结都可以写成综合性总结或专题性总结。
综合性总结。即比较全面地总结一个单位、一个部门在一个时期的各项工作情况的好坏。这种总结一般带有汇报性质。专题性总结。即对一定时期的某项工作或某一方面的经验进行专门性的总结,而对其他方面的情况则不涉及。这种总结一般带有典型性和指导性。每篇总结的具体内容,尽管随着总结的对象、要求和类型的不同而有所不同,但一般都包括以下几个方面的基本内容:
(1)基本情况概述
扼要地将要总结的工作做一个全面的归拢,交待其时间、背景、事项、经过等。必要时,可以在这部分里对主要的成绩和问题做总的说明。
(2)主要的成绩(或收获)
成绩一般概括为几点或从几个方面来写。比如一个乡的综合总结,包括:农业方面、社队企业方面、社会治安方面、计划生育方面等。写成绩要有概括性的统计数字及情况,也要有具体的事实材料,有时还需要做对比说明,比如:今年全乡社队企业总产值较去年增长了16%等。
(3)基本经验(体会)
这部分是总结的重点。为了阐述清楚,往往需要归纳为几个方面来写。有时用一个论点作领句,下面进行详细陈述;有时加上小标题,一个方面的经验就算一个部分。总结经验要有观点,有材料,要做到观点和材料的统一、融合。材料要从不同角度选最典型的,最能说明观点的。对材料的运用,不是摆出来就算,而是要对材料进行分析,提炼观点,抽象出带规律性的东西来。除了引述材料,还要重视理论分析。不能搞成观点加例子,观点和材料两张皮。
(4)存在的问题和今后的打算
这一部分,主要是写没有做好、没有完成的工作,或有待于解决的问题;还有工作中的缺点、失误,以及产生这些缺点、失误的原因等,在找出问题、总结教训的基础上,提出下一步的具体打算。上述的这几个方面,不是每篇总结都要一项不漏,它们既可以合并,也可以省略。不同的总结,详略的侧重点也会有所不同。这要根据总结的目的要求来定。
要写好总结,一要有理论方面的修养;二要详细地占有材料;三要有分析、概括问题的能力;四要有实事求是的科学态度;五要有准确、简练、严谨的文风。有了这五个方面的锻炼,就能够写出比较扎实有用的总结来。
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