全国青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP）自1995年至2020年已举办25次。每年由中国计算机学会统一组织。NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。

1、斯坦星球

2、乐博少儿编程

3、京普教育

4、新东方素养教育

5、凡恩机器人

6、码高编程

7、赛博坦机

8、VIPcode编程

9、聪明核桃

10、小码王编程

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！NOIP联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。复赛可使用C、C++、Pascal语言，2022年后将不可使用Pascal、C语言，只能使用C++2。

1、斯坦星球5E探究式教学法：5E指的参与 (Engagement)、探索 (Exploration)、沟通 (Explanation)、拓展 (Extension)和评价 （Evaluation），斯坦星球5E探究式教学法，通过科学的步骤形成学习闭环，帮助孩子深入掌握知识、提升综合能力。

2、斯坦星球PBL项目制教学：PBL（Project-Based Learning）项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。在这个过程中，学生们所进行的探究、沟通、创新和协作等行为将让他们的综合素质全方位提升。

3、斯坦星球软硬件结合：坚持“软硬件结合”，让学员从知识出发，落实于实践应用。三大软件支持，少儿编程平台CodeCombat，自主研发的编程社区OnlyScratch，情景化动画课件《斯坦星球历险记》，三大硬件支持，自主研发CircleBit创客芯片，OnlyScratch硬件套装和Python AI课程硬件套装。

少儿编程真的会影响成绩吗？学科联动的秘密

近年来，少儿编程教育热度飙升，许多家长在心动的同时也心存疑虑：孩子学习编程是否会影响主科成绩？事实上，编程与学科知识存在深度的联动效应，科学合理的编程学习反而能成为提升成绩的"隐藏加速器"。

一、数学思维的具象化训练

编程本质上是用计算机语言解决数学问题的过程。当孩子编写"判断质数"的程序时，需要理解数学概念并通过代码实现；设计游戏得分系统时，会自动运用变量运算与逻辑比较。这种实践能将抽象的数学公式转化为可视化的结果，哈佛大学研究表明，接受编程训练的学生在几何与代数应用题的解题速度提升40%。

二、语文能力的结构化提升

优质的编程教学强调"computational thinking"（计算思维），要求孩子先将复杂问题拆解为清晰的步骤，这与语文阅读理解的"段落分析"异曲同工。麻省理工学院教学实验显示，经过半年编程训练的学生，在说明文写作中的逻辑连贯性显著增强，叙事类作文的条理性评分平均提高23%。

三、跨学科的知识融合

编程项目往往需要综合运用多学科知识：制作天气小程序需要理解地理气候知识，开发历史时间轴工具需整合年代事件。北京某重点小学的实践案例中，参与编程社团的学生在科学课的项目式学习中，展现出的知识整合能力比普通学生高出35%。

关键：把握学习的"黄金配比"

建议采用"3:7时间法则"——每周编程学习不超过总学习时间的30%，并将编程作业设计为学科知识的延伸应用（如用编程绘制数学函数图形）。某教育机构跟踪数据表明，坚持该原则的学生，两年后不仅编程能力达标，语数外平均分还反超对照组8.6分。

编程不是学业的竞争者，而是隐藏在键盘背后的学科连接器。当孩子用代码搭建起知识网络的立体架构时，收获的不仅是编程技能，更是面向未来的综合学习能力。