高三这一学年我们该如何去提升语文成绩。在这里小编给大家一些建议!希望能对你有一些帮助!

首先，要充分利用课本这个学习的主要工具。

俗话说：”万变不离其综“，高考题有个出题原则是以纲扣本，这个本就是指课本。包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

其次，要通过适度训练来强化基础知识的记忆。

要想提高分数，基础分一定不能失。在备战高考的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。在临近高考的一周时间里，做卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答题的规范做铺垫。

最后，要用分散记忆的办法来巩固基础知识。

分散记忆主要是针对以下方面：

(1)古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的5—10句(参照错题本或试卷)。

(2)对文学、文化常识，包括古今中外的内容，结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。

(3)对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考相关课本后的附表。都能在课本中找到相应的知识点，同时，注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。

另外，我们在复习的过程中还要结合错题，卡本记忆等方法，争取先把课本上的基础知识记完全，然后再去关注一些知识的细节，这样在考场上能拿到一部分细节分。在临场考试时，还要重视作文的构思，争取通过作文再多拿下几分，力争达到120+的目标!

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