高一高二需要学习很多的词汇，将近1400单词，同时最难语法点也是高二开始涉及的，文理分科后，各科任务都加重的情况下，成绩的两级分化现象严重，在这个学习阶段，阅读和写作应该是高二学生重点提高的能力，因为从高二开始，大多数学校就普遍开始训练高考各种文体的写作，而且在高二也是慢慢拉开学习距离的一个时期，在这个时期一定要加强学习，因为到了高三基本上就会没有太多的时间让自己去加强...
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选择语言学校切忌踏入雷区——论优良校、非优良校和新开校的区别近几年来我国每年有多达1、2万的学子通过入读语言学校，实现日本留学梦想。在以升学为最终目标的前提下，现在很多学生最关注的是日本语言学校的升学成功率。因此日本语言学校除了教授日语外，还会有一些特色的升学辅导。我们也建议学生在选择学校时关注此方面的信息。但是随着日本签证率的提高，我们很多人都遗忘了日本的语言学校还分为优良校(优良校又分为3%优良校、5%优良校)、非优良校和新开校。如果选择错误，很多学生根本无法踏出日本留学的第一步，即签证触碰暗礁造成失败，无法获得日本留学签证。
为什么会导致这样的后果?日本入国管理局针对不同学校类别实行不同签证政策。
首先辨别优良校、非优良校和新开校三种学校类型
日本入国管理局根据语言学校外国留学生非法滞留率(黑下来了、跑了等)，将学校划分为适正校和非适正校，即所谓的优良校和非优良校。非法滞留率在5%以内的为优良校，以外的为非优良校。优良校中非法滞在率在3% 以内的为优良校， 3%-5%之间的就是常见的5%优良校。新近成立无法以非法滞留率判断的被称为新开校。
外国留学生非法滞留率在3%以内的优良校，表示学校录取选拔严格、管理到位，没有给社会造成麻烦，因此他们为新生申请在留资格时会受到特别的优惠，审查起来相对宽松。非法滞留率在3%-5%之间的也就是常见的5%的优良校不会受到特别优惠，要求提交材料会多一些，但是审查不会特别严格。而非优良校由于被入国管理局认定为录取选拔不严格，管理不够到位，给日本社会造成了麻烦，它们的新生申请要求提供的材料最多，审查非常严格。新开校则出于“防患于未然”，在没有被认定为优良校之前，跟非优良校一样，学生会被要求提供最多的申请材料，审查也非常严格。
为了使大家有更直观的认识，我们进行更细致的比较：
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以听为基础，读为中心，训练语感，感悟文章。
以说、写为目的，读写结合，迁移运用，实践文章，zui后写出作文。
日语学习技巧，当自己遇到不知道怎么选择的时候，可以先从后面入手，先做简单的，最后在解决困难的问题，阅读这部分的阅读量是非常大的，非常考验一个人的耐心，在做这方面的内容的时候，可以先从问答入手，把问题带到文章中找答案，这是最方便快捷的方法，我们在平常的学习中，非常的有必要买相关的阅读资料进行练习，阅读就是要多练习对于不懂得单词，记得用词典查一下，这个对自己好处非常的大。作文，很多人不知道日语作文怎么写，看到作文就头疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定对它也特别的重视，我们在写日语作文的时候，一定要保证卷面工整，字好看，阅卷老师心里的基础分就会高，就算内容不是很好分数也不会很低，这个是很多人公认的技巧，在写文章的时候，多增加一些高级词汇，也可以增加一些被动语态，会给你的文章增光添彩。
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