比较可行的办法是：每学一篇课文，从中挑出几个重点单词来详查字典，从而检查自己查阅的速度和选择释义的准确性，并注意总结出一些使用字典的方法和技巧，这样经过一段时间的训练，我们就不会觉得字典陌生，而且即使是对已经解决的问题，也喜欢查查字典来验证一下，学会查字典，并不仅仅是为了解决词汇的问题...
相信诸多留学生的目的是一样的，都是为了更好的就业。那么日本留学未来就业发展趋势是怎么样的呢？下面为大家简单介绍一下。
通过各项资料的调查与分析我发现，相关日企在招聘员工时呈现以下几种新的趋势：
1)留学生的“质量”很重要 不考虑国籍的企业正在增加
自欧美*的金融危机至今全世界的经济不景气，中国或日本也不例外。为了削减人件费重新调整人员，停止招聘新人的企业以及大幅度减少招聘人数的企业相继出现。可是，与不景气无关，企业的化不断加速进行。企业对留学生成为日本和祖国之间的桥梁寄予的期望较高，因此不考虑国籍，需要优秀人才的企业不断地增加。
2)专业很重要 雇用留学的“比例”正在增加
虽然因不景气而控制雇用的企业没有杜绝，但是另一方面也有些企业不减少留学生的雇用比例。总之，最新统计表明在日企的雇用数中，留学生的比例有相对的增加倾势。
正因为雇用指标有限，所以任何企业都真心希望尽可能雇用优秀人才。只要具有高技能和创造力，又有为公司做贡献的强烈愿望，反而是留学生的机会。工作能力作为优先条件，不拘泥于日语程度，那么积极雇用留学生，具有作为商务人员必备的面对各种各样困难，素养，充分发挥自己的强项，利用语言方面与专业方面的能力优势，展示自己作为商务人员的价值。因此留学生们在考虑进修的专业与大学的本专业方向选择作为今后就职的主要条件，不可盲目。
3)工作能力很重要 所需要的化人才
雇用外国人的日本企业，在意识和制度，除了看学历以外，语言为首的工作环境方面，企业也必须自身化，同时留学生不仅仅只自我主张，也必须注重日本式的团队合作性和协调性。日本对求职学生们来说是“外国”，在这里要成功，就要注重灵活地接受日本的企业文化，掌握与日本交流的技巧。在尊敬这个*的习惯的基础上，发挥自己的个性和强项，才是真正的化人才。
积20年日语教学之经验，针对不同学习需求，精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是中国教师，还是日本教师，都师出名门，具备多年留学、教学之经验，也更懂得如何帮助中国学生一起快乐、高效学日语。
在新世界，每一位学员都是独特的。精品小班，让每位学员都是主角，都能得到更多照顾和机会。
运用方法，培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法，使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具，以此实现学以致用的技能目标。
以听为基础，读为中心，训练语感，感悟文章。
以说、写为目的，读写结合，迁移运用，实践文章，zui后写出作文。
全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI），是受中国*人力资源和社会保障部委托，由中国外文局负责实施与管理的一项*级职业资格考试，已纳入中国国务院职业资格目录清单，是一项在全国实行的、统一的、面向全社会的翻译专业资格认证，是对参试人员口译或笔译双语互译能力和水平的评价与认定。翻译资格证书的等级，全国翻译专业资格（水平）考试翻译分为译审、一、二、三级共四个级别，其中译审证书采用评审方式取得，一级证书采用考试和评审结合的方式取得，二、三级证书采用考试方式取得，日语的一、二、三级口笔译考试是每年上半年举行，认可度：唯一纳入中国*职业资格制度的语言类考试，该考试证书在全国范围有效，它表明证书持有者具有相应的翻译专业资格（水平）和业务能力。
免费入学测试 通过严谨的入学分享测试，还原真实学生英语水平，生成学习报告，及时了解学员学习进度，专业现场口测
制定学习方案 根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划。
实时学习监督 针对学员的学习情况、课后作业考试等进行全程监督，实时把握学员学习状况及动态。
专业考题练习 在学员学习过程中进行阶段性专业全真模考练习，检验阶段学习效果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
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全真模拟考试 学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整下一阶段提分方案。
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对于各类书本进行单项汇总，拓展原教材相关知识；寓教于学，让学员在提升自己能力的同时也能更好的理解该*的文化魅力
每月设有文化课、自习课，让学员可以发现疑问在自习课中及时解答，有感兴趣的话题也可以在文化课中积极参加，与老师互动，消除距离感，增进感情；
课程中有周全的服务机制、严格的管理方针、科学的培训过程；课后有完善的售后服务、细致的课后关怀、良好的品牌声誉；定期检测学习情况，全程追踪学习进度并记录反馈情况。
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