专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
一对一辅导可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。
摸底测评 icon 全学科摸底测评,课程顾问1对1定制学习规划,帮助孩子有效学习、让孩子的到多方面的发展
小班教学 icon 精品小班化教学,依据孩子成绩水平、性格特征定制教学计划,因材施教,密切关注孩子学习
成长提升 icon 建立学习档案,陪伴孩子多方面成长提升,定期开展家长会,成为孩子信任的生活、学习伙伴
答疑解惑 icon 课后全科陪读答疑,任课老师指导学习问题,保障学生功课质量,提供贴心、完善VIP学习服务
中小学辅导机构中小学专注于小初高全科辅导,是隶属于中小学辅导机构教育集团旗下的补习品牌,中小学辅导机构教育集团是全国连锁机构,为学生们提供线上课+线下课,老师教得好,学生提分快。
中小学辅导机构教育中小学辅导机构中小学现开设有私人1对1,1对多辅导,6-15人精品班,全日制辅导,全封闭补习学校,艺考文化课。4大承诺放心选择:①满意再报名,②随时换老师,③无条件退余费,④家长可旁听!
中小学辅导机构中小学专注中高考文化课补习,多年来在k12领域深耕精研,不管是教学、服务、教研、科技研发、大数据工具、数字课堂生态链等等,全部围绕k12本身展开。专注中高考,拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式,因专一而专业。
中小学辅导机构机构中小学的高考百日冲刺班采用了小班定制教学。小班精细化管理,无手机课堂,学习计划分层,制定专属学习计划。有严格班级制度。军事化管理,班主任全程跟进制定个性学习计划,教务教学公开透明。教师精细辅导。多年带毕业班经验班主任,全程陪同孩子学习,随时随地答疑解惑。科学精细化管理,打造学习环境。
A scientific learning system
专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试
期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点
高三复习进行时,你今天努力了吗?毕淑敏说:我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。总体来讲,高一高二和高三的学习方法是有一定差异的。为适应这种差异,部分学生的学习思路需要再“捋一捋”。不知不觉已经进入12月份,年即将来临,高考每个学科你都准备好了吗?教育老师为你整理了年准高考生:高三各科学习要点概述,你值得拥有。希望能够帮助到你!
语文
首选“读、背、默”
从语文学科的特性来说,积累的途径虽然多种多样,但首选的方法还是“读、背、默”。这也许并不新鲜但却有效,也是参考多年考试经验总结出的智慧精华。多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之,由量变到质变,循序渐进,达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累,高三每天跟着老师复习节奏进行,扎实完成老师布置的任务。留心看过的新闻和文章,注意从身边的事情中获得感悟,随时搜集作文素材。
数学
重基础、少取巧
一般而言,试卷都有难易比例。基础一般的考生不要在难度较大的题上纠缠。高考数学满分150分,假设最难的两道题没做,但简单的、会做的题目都答对了,那也不错,所以应该先保证会做的都做对,其他难一点的题可以再拼一拼。同时,在平时训练时尽量少用一些“投机取巧”的方法解题。有些同学为了速度,会用一些考试技巧,比如选择题用排除法去做,其实这样不妥,因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现,所以应该把每道选择题也当作大题来做,把一步步的原理与推理弄清楚。
英语
主动补差、内外有别
英语试题分很多类题型,要抓住自己的弱项有针对性地去提高。比如不擅长阅读或者完形填空,在老师整体复习时就要主动“迎难而上”重点学习,也可以自己找该类型的题目做相应练习。课内学习应按部就班,跟随老师的节奏,充分有效地利用课堂时间,提高听课的效率;课外注重延伸拓展,适量阅读英语期刊,通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的知识点,提高复习效率。另外,学习资料一定要精,太多的话只会降低效率,影响复习效果。
文综
知识系统化很实用
文综有很多知识点,但知识点之间是相互联系的,而这种联系又有多种表现形式。可以根据专题,也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起,把知识系统化,这点对于学习历史和政治是很有用的。地理学习要习惯看图,每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图,并在理解知识点的基础上把它们融汇在一起。学会自己去归纳总结,根据当年的热点来辐射全书的知识点。
理综
题海战术不可取
很多同学做理综题往往有一个误区,知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目,采取的方法不应该是盲目追求题量,而是要把一些没有想清楚的原理想明白,因为没搞清楚,即使这道题做对了也不知道为什么对,这样很容易打击自信心,而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理,比做十几道甚至几十道题目更有用。另外,要重视错题本,到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。
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