很多考生在考雅思阅读的时候，总感觉自己的阅读速度慢，时间不够!在完成第一篇文章的时候就已经耗费了大半的时间，剩下的两篇就只能靠猜，下面是小编搜集整理的关于怎么样提高雅思阅读速度的资料，欢迎查阅。

怎么样提高雅思阅读速度

首先：我们在阅读文章的时候，可以稍微在原来的基础上抬高一点头，远观，视线的范围会更广，且不要在心里默读，就只是看懂就行;

其次：要扎实掌握雅思阅读的定位词和选择定位词的原则，有目的地快速回原文定位，提高雅思阅读做题的速度;

再次：熟悉雅思阅读高频同义词以及同义替换，这些都是考点，和考官的出题思路;带着题目中关键词和定位词，回原文找定位，只要看到题目中相关单词的同义词或者同义替换就会很快且准确的将这道题完成;

最后：养成良好的文章阅读的全篇策略;每篇文章后面都有2-3中题型，每种题型的出题位置有些是顺序的，有些是乱序的，所以我们在拿到一篇文章的时候，首先看文章的题目和后面附带的题型，根据每种题型的做题方法和技巧，形成全篇文章的做题策略，力求20分钟完成一篇文章。

雅思阅读提升的方法

1. 快速泛读(fast extensive reading)

泛读这种方法一定要学会。 这儿讲的泛读是指广泛阅读很多触及不同范畴的书籍，要求读得快，了解和把握书中的主要内容就可以了。要决定一个清晰的读书定额，定额要结合自己的实践，切实可行，可多可少。例如每天读20页，以18周准备考试的时间计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120 页)。

2. 计时阅读 (timed reading)

平时练习时要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3. 略读 (skimming)

略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰 (bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地阅读一下，看看文章中是否有自己工作和学习需求的或自己感兴趣的材料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找材料时，假如没有充沛时间，而又不需求高度理解时，就可以运用略读技巧。

“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在计划持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。 略读有下列四个特点：

(1)以快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

雅思阅读是怎样评分的

6分段

6分这个分数段的话，考生在阅读事实类和论述类文章时没有障碍,该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。能就通用类的诸多话题和部分专业性话题,较好地运用词汇知识建构意义,其理解可在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义,也能基本理解相对复杂的观点和论点。考生可以运用略读技能和浏览策略,还能在一定程度上推断信息。

6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

7分段

7分这个分数段的话，对于事实类和论述类文章阅读顺畅。能就通用类和专业性的诸多话题,很好地运用丰富的词汇知识建构意义,其理解可在句子和句群层面实现。能够理解论证内容,区分主旨和支撑细节,较好地理解态度、观点和隐含意义。能运用略读和浏览等阅读策略,并能综合信息和进行推断。

7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

8分段

8分这个分数段的话，考生通常能够有效地阅读各种事实类和论述类文本,该类文本通常内容复杂且信息量大。能就通用类、专业性的和技术性的诸多话题,熟练地运用十分宽泛的词汇知识建构意义,其理解可从句子到通篇文章。能较好地理解复杂的论证,区分主旨和支撑细节,理解态度、观点和隐含意义;对于略读和浏览策略能能较好地运用,并能较好地推断信息。

8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。

9分段

9分这个分数段的话，不管阅读什么类型的文章都能轻松阅读了。能就通用类、专业性的和技术性的广泛话题,自如地运用广博的词汇知识建构意义,其理解可从句子到通篇文章。能够非常顺畅地理解复杂的论证,区分主旨和支撑细节,理解态度、观点和隐含意义。对于略读等阅读策略能够熟练地选择和运用,顺利理解各种文本。