托福培训教师为各位考生整理总结敲开托福大门的钥匙在哪里供各位考生参考使用。　1. Reading同学不要以为你考了GRE就能抱着秒杀的态度对待托福阅读。我去年12.11一战托福，阅读莫名其妙地考了22分。不想多辩解什么，只是想说，托福也有长难句，而且有些句子的难度不比GRE简单。更何况现在新托福考试难度越来越高，更对考生的阅读能力提出了更高的要求。不相信的话去看看TPO后面几套的阅读题吧，有几个同义句转换的题目已经接近了GRE的难度。另外一点就是，考试的时候，首先题目的难度是大于TPO的，因为TPO是前面几年的阅读原题(刚才已经说到托福的难度随着时间的推移会越来越高)。第二，不管你平时怎么训练，开着电视做TPO也好，嘈杂的环境下练口语也好，考试的时候心态和平时是完全不一样的。那么特别是对于没有考过GRE/GMAT的，英语基础一般的同学来说，托福阅读应该怎么复习呢?、重中之重，背单词。　我们知道，托福阅读题中有1/3的题是单词。对没有考过G的同学来说，四六级的词汇是远远不够的，必须要通过恶补来在短时间内提高单词量。

自从托福*后，托福考试就有“得听力者得托福”的说法，这足以说明听力在托福考试中的重要性。

一、LinkingofSounds连读现象

托福听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。

若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。

二、stress重音现象

深入剖析托福听力考试的发音，不难发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Justlikeariverflow。如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。

三、ReducedForms弱化现象

托福听力中的美语总给我们一种高低起伏、抑扬顿挫、轻重缓急的感觉。这是因为重读和弱化的存在。

托福听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读;有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。

四、Contractions缩读现象

在托福听力中，还有一个造成应试者听觉障碍的大敌是美语的缩读现象，掌握了这种现象的规律就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。

由于托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothlyandsoftly的效果，这种现象称作缩读。

缩读是英美人习惯的发音方式，自有一套规则约束，绝不能任意而为;同时缩读往往被受过教育的美国人视做不规范的英语，所以正式场合不能滥用缩读。

最后，托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不够的(很多时候甚至是不必要的)，你还必须生动地想象出对话所发生的具体生活场景。