教育部公布《年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，修改内容包括语文科将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容，数学、历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容，以及增加了中华优秀传统文化的考核内容。面对新发布的高考考试大纲，考生们该如何复习呢？是不是变难了呢？以下是专家教授们关于高考考试大纲的解读，供考生们参考。　　

　　主动适应考纲变化 讲求教学备考方法

　　唐挈 北京八中副校长、特级教师

　　考虑到动量首次纳入到必考内容，在试卷设计时会适当控制涉及动量内容试题的考查难度，保持物理试卷总体难度的稳定。建议在教学中对模块3-5的内容拆分成三部分，在复习其他模块知识的过程中，以拓展的方式进行教学。

　　动量的学习，可以在力与运动、机械能及其守恒定律的复习之后进行。从物体相互作用的角度，得到系统动量守恒，然后引入动量和动量定理。这样可以增强力学知识的系统性，也可以丰富学生解决物理问题的途径和方法。如果学生还选学模块3-3，在气体的压强部分可以继续复习有关动量的内容。

　　有关“波粒二象性”的教学，如果学生选学模块3-4，可以放在“光的反射和折射”复习之后，从对光的本性的研究角度进行拓展，既是知识的比较、认识的深入，也提高知识体系的完整性。

　　“原子结构”和“原子核”的内容自成体系，可以在复习的最后学习。