关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。博沃思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
在孩子不同的年龄阶段，玩一些益智的小游戏，不仅可以促进亲子关系的和谐氛围，还能让孩子的智力得到开发。下面分享了适合亲子玩的益智小游戏，快来看看吧。
1.绕线圈
准备一根绳子，缠绳用的轴子，轴可以是牙膏盒，也可以是香蕉。妈妈可以指示宝宝一只手拿轴，另一只手慢慢地把绳子缠绕在轴上。首先，妈妈和宝宝可以合作，比如让宝宝抱着轴，妈妈缠绳子，或者让妈妈抱着轴，让宝宝缠绳子。
效果：促进孩子缠绕的动作，以及两只手配合活动的能力。
适用年龄：2岁半至3岁
2.模仿小动物
让孩子两只手的中指和食指都在耳朵的两侧立起来，让他们像兔子一样玩耍，而父母双手的五个手指则扮演在胸前举起爪子的可怕小老虎。另外还可以让孩子把拇指对着太阳穴，其余四指为上下扇形，变成一只可爱的小狗;或者两手拇指食指对着，其他手指紧握拳头，上下翻成一只啄鸡;两只手臂放在身体的两侧，手掌快速拍打就变成了一只勤劳的蜜蜂。
每次模仿动物时，妈妈可以引导宝宝用声音和身体动作来配合，比如在家里玩兔子时跳来跳去，在玩小狗时则学狗狗叫声。
效果：学会通过手指动作变小动物。
适用年龄：2-3岁
3.手指报数
宝宝手握拳头，父母依次喊1、2、3、4、5，宝宝跟着父母的声音从拇指依次数到小指，左手和右手都要参加游戏。当然，宝宝也可以报数，然后父母伸手指。
效果：锻炼手指的柔韧性，感受1-5序数的变化。
适用年龄：2岁-2岁半
4.幸福之歌
妈妈和宝宝在做相应的动作时唱着快乐的歌。当唱"如果你感到快乐就拍拍手"和"如果你感到快乐你就跺跺脚"，就根据歌词做出相应的动作。
效果：训练节奏，手眼的协调性。
适用年龄：2岁-2岁半
5.猜拳
经典的剪刀、石头、布是每个孩子都喜欢玩的游戏，妈妈也可以和孩子玩。在玩游戏之前，可以先锻炼孩子*地做出剪刀、石头、布的动作。
效果：训练孩子的反应能力和手部动作的准确性。
适用年龄：2岁半至3岁
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个体/团体心理课程
父母课堂
智慧做父母轻松当家子
构建和谐亲子关系
解决亲子沟通问题
优化夫妻关系&家庭环境
净化孩子成长环境
学习先进科学育儿理念
解决养育困惑和焦虑
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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