博沃思课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子积极性与主动意识。
每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力,学习更轻松。
想转行,没基础?担心学不会?又怕学完找不到工作?人生从未如此闹心过。
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难障碍问题。
通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
其实记忆力差这个问题在幼儿身上影响不大,但是一旦孩子上了小学,就会明显感觉对日常学习有很影响。有的孩子在学习上很花时间也很努力,但成绩就是平平。简单的课文背诵,别的孩子很快就记住了,偏偏他要花上大半天,影响学习效率不说,时间一长也会对自己丧失自信心,逐渐变得自卑起来。孩子到底是笨,还是太贪玩,还是注意力不集中?其实,只要用对4个方法,帮助孩子改善记忆力就可以了。
1、补充充足的营养
孩子的记忆力差,跟营养方面也是有一定的关系。因为增强记忆力需要健全的大脑以及良好的大脑环境,所以合理的营养才能健全大脑以及建立良好的大脑环境。那么我们要怎么样改善饮食来增加营养呢。牛奶中含有丰富的蛋白质、矿物质、维生素等多种营养元素,孩子早晚饮用后,对补充大脑营养作用,对提升记忆力很有帮助。
2、改变学习习惯
在很多时候,孩子记忆差,是一些坏习惯在作怪。学习上不明白自己要干什么、该干什么,在校需要老师,在家需要家长跟在后面不停督促。但要知道,凡是优秀的孩子,一般计划性都很强。学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务。除了规划好计划外,记忆也是有方法的。思维导图是一个很棒的工具,在国外非常流行。它可以让孩子将主题关键字与图像、颜色、文字等建立记忆链接,能够充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律。
3、培养兴趣促记忆
不知道你有没有发现,通常情况下,只要是孩子感兴趣的东西,他们都能表现出很强的记忆力。兴趣是记忆的动力和强化剂,兴趣会使脑神经处于积极工作的状态,促进大脑皮层兴奋中心的形成。家长不妨可以在孩子睡前固定的时间,选择孩子感兴趣的故事,让他们听上一则,等第二天醒来后,父母再引导孩子进行回忆。这样在不知不觉中,孩子的记忆行为习惯就养成了。
4、鼓励增强信心
不管多大的孩子,他们的学习动力都来自于父母的赞赏。对孩子记忆的点滴进步,父母要变换着方式给予赞赏,以强化他们的记忆行为,增强记忆信心。另外,家长平时可以多带孩子去户外活动活动,要让孩子学会劳逸结合,这样往往事半功倍,而且孩子也会喜欢上学习。
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改善留意,进步记忆力
前进注意力,同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
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