1.互动性：小班互动式教学，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围
2.个性化：量身定制个性化教案，夯实基础，巩固薄弱环节，打造学习力
3.同步提升：注重启发式教学，内容趣味化，培养学习习惯，激发学习兴趣
4.全程辅导：学科老师、班主任全程跟踪辅导，多方位服务学员，家长更放心
开班形式：滚动式开班
学员评价：
1、学大教育(小学、初中、高中课外文化课补习)
2、金博教育（小初高一对一）
3、博众未来教育(小初高辅导，中考冲刺，高三集训，艺考生文化课冲刺)
4、京誉教育(小初高一对一辅导，中考高考一对一全日制)
5、龙文教育（高中辅导，高三冲刺，一对一，小班课)
6、新发展教育(小初高中辅导，高三全日制)
7、优培未来教育(中小学全科辅导、上门家教)
8、创新教育(高中辅导 高三全日制)
9、戴氏教育(初高中辅导，小班课)
10、秦学教育(初中高中一对一辅导)
以上内容来源于网络，仅供大家参考
优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)
1.学大教育专注小初高辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础。
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中国历史上国学是指国立学校的意思。自 西学东渐后泛指中国传统思想文化学术，整理了云鬓簪事，希望大家能够合理的使用!
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。不小心滑落的玉搔头就是玉簪。唐代妇女髻式复杂，约发用具的种类也很多。其中单股的为簪，双股的为钗。而簪源于先秦之笄，用以固髻，后于顶端雕镂纹饰，所以簪体加长。钗以装饰为主，又名花钗。唐代后妃、命妇所簪花树，实际上就是较大的花钗。
唐代妇女髻式复杂，约发用具的种类也很多。其中单股的为簪，双股的为钗。簪源于先秦之笄，用以固髻。后于顶端雕镂纹饰，所以簪体加长。其质地有竹、角、金、银、牙、玉等多种。玉簪又名搔头，据《西京杂记》卷二说，是因为汉武帝在李夫人处曾取玉簪搔头之故。白居易诗碧玉搔头落水中，即沿用此名称。
有些簪的头部近扇形，与弹琵琶用的拨子相似。唐冯贽《南部烟花记》说隋炀帝的宫人朱贵儿插昆山润毛之玉拨，应即指此型簪;但也有些簪顶的形式过于繁缛，如湖北安陆王子山唐吴王妃杨氏墓出土的金簪，顶端用细金丝扭结盘成多层图案，边缘再缀以金箔剪成的小花。这样的簪看来就是以装饰为主，而不是以固髻为主了。但由于簪铤为单股，顶端增重后容易自发上滑脱，所以唐代的簪大体上还保持着约发的功能，而钗却踵事增华，以致主要成为一种发饰了。
早在唐代前期，钗的形式已多种多样，永泰公主与懿德太子墓石椁线刻画中女侍之钗，有海榴花形的和凤形的，但每人只插一件或两件。钗头常悬有垂饰。韩偓《中庭》诗：中庭自摘青梅子，先向钗头戴一双。又《荔枝》诗：想得佳人微启齿，翠钗先取一双悬。可见有些钗头的垂饰作果实形，其钗头即悬有菱角形垂饰。有些钗头并制出栖于其上的小鸟，如段成式诗金为钿鸟簇钗梁，韩偓诗水精鹦鹉钗头颤，正与之相合。也有虽未另做出栖在钗上的小鸟，却将鸟形组织在钗头图案当中的。以装饰为主的钗又名花钗。唐代后妃、命妇所簪花树，实际上就是较大的花钗。它们往往是一式二件，图案相同，方向相反，多枚左右对称插戴。还有的钗头上接或焊以宝相花形饰片，如安陆唐吴王妃墓所出者，分十二瓣，嵌以宝石;其背部有小钮，钗股插入钮中，故容易脱落。西安韩森寨唐雷氏妻宋氏墓出土的八瓣宝相花形饰片，以细小的金珠连缀成花叶，嵌以松石，花心还有一只小鸟;装此饰片的钗股已不存，所以它曾被称为金钿或珠花。
小编为大家提供的云鬓簪事大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
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