个性化教学:通过测评分析学生薄弱环节,制定专属学习计划。
师资力量:主要聘用有经验的专职或兼职教师,部分校区会宣传名校师资。
课程体系:涵盖小学、初中、高中全科辅导,包括同步辅导、奥数、英语专项、升学冲刺等。
线上线下结合:除了线下辅导中心,也提供在线课程。
1、金博教育-一对一
2、博众未来教育-全科辅导
3、学好乐教育-培训机构
4、龙文教育-小初高培训
5、戴氏教育-小初高冲刺
6、京誉教育-全日制小初高
7、秦学教育-小初高百日培训
8、创新教育-中小学冲刺班
9、精勤教育-补课辅导班
10、学大教育-文化课辅导
以上内容来源于网络,仅供大家参考
开班形式:滚动式开班
学员评价:
1.生活型:向社会化数学延伸,教学环境、活动场所、游戏现场、家庭等都应被视作数学课堂,引导孩子观察、实验、猜测、验证、推理等能力培养
2.鼓励型:鼓励进步,表扬尝试,倾听诉求,鼓励式辅导激发学生学习上进心;家校互动建立,对家长提出要求,配合书院老师
3.合作型:课堂强化对同年级学生的互动学习提倡,成立互助小组,延伸学习空间并丰富互动方式,培养学生学会倾听、交流、协作的意识
4.规律型:在反复的练习中帮助学生主动寻找并总结规律,学会归纳、类推、举一反三,让知识系统化并学会综合运用解决实际问题
5.定制型:了解掌握每个学生不同的智力结构和学科实际水平,分别设计针对性的教学方案和课堂教学内容,一对一辅导,掌握技巧
因为在今后的生活中是越来越离不开英语的,并且在今后的教育中英语也是越来越受关注!所以很多家长让自己小孩从小开始学习英语。下面介绍了孩子学英语有什么好处,来看看吧。
孩子学英语有什么好处
1.小学英语提高了孩子的语言敏感度,也更加促进了母语的学习和掌握。
2.有助于儿童这一时期大脑的发育,一系列追踪性研究和比较研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学小学英语的同龄儿童。
3. 孩子在心理上的障碍较小,不像成人学习时怕出错,怕难为情而不愿开口。
4. 从生理学角度来看,儿童的发音器官还未定化,通俗的说法就是小孩子的舌头软,想发什么音,就能发什么音,最容易学到地道的口音。
5.通过外语学习,可以扩大儿童的视野,了解其它*的民俗和文化;这将有益于跨文化人才的培养,并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
孩子学英语方法
一、将字母具体、形象化
低龄的孩子记忆事物靠的都是视听觉的印象,并且他们的思维方式都是具象、发散的,因此,家长可以在教学中抓住这一特征,将字母具体形象化。比如说A就像一座塔,而B像是一副倒立的眼界等。这种形象化的认知将会大大加深孩子对这些无意义字母的认识与记忆。
二、将学习过程游戏化
孩子需要靠有趣事物来调动学习的动力,想要达到高效的学习目的,家长在教学过程中可以增加一些互动,或者将字母融入到具体行为、趣味游戏中,让孩子全身心的参与其中,并牢牢记住这些内容。比如说把字母写在六面盒上,掷出色子,说出面上的字母。看谁说得又快又好。
三、用发音强化记忆
掌握好26个字母的发音对于之后单词发音的学习有很大的帮助。而小孩子在发音模仿上具有了强大的优势,能够轻松掌握标准的发音,但这需要正确的示范与不断的纠正。研究发现,12岁之后,想要改变已经形成的发音十分困难,而不标准的发音会严重打击孩子学习自尊心,造成半途而废的消极影响。
孩子学英语注意事项
注意语言沉默期
大家可以回想一下自己的孩子从出生到会说话,这中间差不多有1~2年的“沉默期”,当然英语的学习也有这样一个语言习得的沉默期。在这个期间主要就是以“听”为主的,经过了一定的听力积累,那么到了一定阶段他才会有一个质的飞跃。因此孩子在学习英语的前期应该以听为主,建立起他们的英语思维来对之后的学习是很有帮助的。
注意持续有效练习
我们都说学习英语重要的是培养兴趣,但是我们也要知道兴趣固然重要,也要持续有效地练习才能奏效。孩子感兴趣了他才会用心学习,但是光有兴趣是远远不够的,必须要有意并且持续地练习。无论是练习听力还是练习口语都是要坚持下去的,英语的学习并不是一件一蹴而就的事情。
尊重孩子的差异性
孩子的学习类型其实是不一样的,有的孩子是听觉型的学习者,那么他们喜欢通过“听”的方式来进行学习;而有的孩子是视觉型的学习者,他们是要通过实践感知和动作来进行学习的,因此一定要尊重孩子的学习类型,在优势之上进行有效的引导。
注意循序渐进
孩子学习英语千万不能急于求成,要知道孩子也是需要一步一步来提升的。一开始可以听一些英文来锻炼听力,慢慢地过渡到口语的练习,练习的内容也要从简单到复杂。千万不能一上来就背诵单词、学习语法,对于孩子来说是很难接受的,这样就大大打消了他们学习英语的积极性。因此英语的学习一定要循序渐进,并且也要长久地坚持下去。
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