J-cert拥有独自最高级别的【专业级】认证，专业级合格者不仅能够将自己的日本语能力充分发挥在各个商业领域，而且还具备对日本社会将来性的展望及评判能力，报考专业级别的考生在笔试合格后，还将被邀请赴日参加面试及论文答辩，对于考试成绩优秀者，有特殊的表彰及邀请赴日参加（政界、商界）国际友好交流的机会...
据介绍：在不久前举行的语教育机关教育指导研修会上，入管官员再次强调，的基本条件没有改变。除了有明确的动机以外，主要审查：
1，学习能力。主要看学历、高考、会考成绩。大学专科、大学本科毕业生要提供教育部学位与研究生教育发展中心认证处出具的学历认证报告。大学在学或高中毕业者要提交高考成绩认证报告及会考成绩认证报告。
2，日语水平。申请时日语应达到日语能力测试N5、J。testE/F级相当的水平。学习期间原则上是3个月、180学时以上。当然比不是说没有上述证书就通不过，要结合学习能力综合判断。
3，经济支付能力。人民币的金额为20万元，日元的金额为300万日元，美元的金额为3万美元。存款证明开美元、日元或人民币都可以。这笔存款需冻结三个月。
想来日本留学的同学及其家长，在明确上述留学条件的前提下，最好先确认自己的现状，再进行留学。经济支付能力是所有人都统一的，请确认一下自己的学习能力和日语水平。
1，大学或研究生毕业，有日语考试成绩(日语能力测试/J-test/Nat-test)
2，大学或研究生毕业，没有日语考试成绩(只在中国的日语培训班学过，或还没有学习)
3，普通高中毕业，高考成绩350分以上，有日语考试成绩(日语能力测试/J-test/Nat-test)
4，普通高中毕业，没有高考成绩，有日语考试成绩(日语能力测试/J-test/Nat-test)
5，普通高中毕业，没有高考成绩，没有日语考试成绩(只在中国的日语培训班学过，或还没有学习)
6，职业高中、中专、技校毕业，有日语考试成绩(日语能力测试/J-test/Nat-test)
7，职业高中、中专、技校毕业，没有日语考试成绩(只在中国的日语培训班学过，或还没有学习)
积20年日语教学之经验，针对不同学习需求，精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是中国教师，还是日本教师，都师出名门，具备多年留学、教学之经验，也更懂得如何帮助中国学生一起快乐、高效学日语。
在新世界，每一位学员都是独特的。精品小班，让每位学员都是主角，都能得到更多照顾和机会。
运用方法，培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法，使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具，以此实现学以致用的技能目标。
以听为基础，读为中心，训练语感，感悟文章。
以说、写为目的，读写结合，迁移运用，实践文章，zui后写出作文。
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响，而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念，日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍，而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍，在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调，如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
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制定学习方案 根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划。
实时学习监督 针对学员的学习情况、课后作业考试等进行全程监督，实时把握学员学习状况及动态。
专业考题练习 在学员学习过程中进行阶段性专业全真模考练习，检验阶段学习效果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
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全真模拟考试 学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整下一阶段提分方案。
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