在雅思听力考试中，配对题越来越多的出现，相对来说，这种类型的题目对学生来说很陌生，而且在做这种配对题的时候，大家需要在很短的时间里应对一大串的考题，克服同义转换的困难，快速地对选项做出判断，往往一个错误的选择会导致连续的失误。下面是小编搜集整理的关于雅思听力匹配题怎么写的资料，欢迎查阅。

雅思听力匹配题怎么写

配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。

文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section 4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。

选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。

题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。在第一季度的考试中，2月28日和3月5日的考题都考到了这种类型的配对题。

雅思听力精听练习时有什么需要注意的

1：单词与头脑的同步。

这个意思就是说，在单词出现的同时，大脑做出反映，想到这个单词的中文意思。，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。

对于这个方法，同学们可以选择听英语新闻，注意新闻中的每一个单词，都能准确听出来之后，你就可以继续下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。如果大家坚持使用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。

2：某些英语单词的弱读。

对于单词的读音，同学们还要掌握的一点就是单词的弱读，比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。

3：某些英语单词的连读。

同学们除了要掌握弱读外，还要掌握句子中单词的连读。比如你在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，你就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，你应当猜出它是not at all。

4：某些单音节的英语单词。

我们知道在每句话的表达中，都会有一个很简短的单音节单词，比如did、 was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。

雅思听力水平快速提高应该怎么做

记忆训练

同学们要知道的是，在听力考试时，考官只给同学们一次听原文和听题的机会，因此这也是一场考验学生记忆力的考试。考场中经常会有不少考生会有前一秒还记得答案，到了后一秒就忘的现象了，或者是当发现答案是之前所听到的内容时就已忘得一干二净了。其实这个记忆力能够在精听练习当中得到训练，也就是说大家在做听写时记的内容尽量要长一些，并且还要去逐渐的减少听的遍数，尽量的要做到在你记的一遍当中记尽量多的内容。经过这样的训练，大家在做题的时候定位之后有意识的记下相应的内容，就不会那么容易的错过答案了。

解答能力

当把记忆力提升之后，同学们要做的就是练习自己的解题的能力。在听力考试中，不同类型的题有不同的解题技巧，同学们可以通过在备考时多做题来总结。其中听力当中的填空题型答案的书写要求非常严格，单词拼写大家必须要做到准确，形式还必须要符合题目的要求，因此找到答案并不就意味着你可以得分，后还需要你去正确地写下。由于时间比较紧迫，在考试时不允许考生花太多的时间在单词拼写上，所以考生平时还是需要去注重对单词的反应能力的训练。

词汇准备

想要听懂听力，同学们能就得有一定的词汇量，在听到发音时能都迅速的反应过来，知道是什么单词，除此之外，也要知道它的意思才行。因此，同学们在积累听力词汇的时候，语音往往是非常关键的，只有真正的掌握了正确的读音才可以“认出”所听到的单词。如果认出来，但是却不能理解它们的意思的话，听到的再多也是解答不了问题的，只会丢分。