美术艺考辅导机构
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美术艺考|艺考文化课|艺考志愿填报等美术艺考相关课程
不少家长及学生咨询我们,如果通过美术艺考这条路上大学,将来可以报考哪些大学专业,其中,很多家长误以为,学美术和书法到大学后就是画画,其实不然,除专业美术院校纯艺术类如:中国画,油画,版画,壁画,漆画,雕塑,书法,装饰画,陶艺,漫画,插画等等,其实在设计领域多达136个设计专业都必须通过学美术和书法才能被录取...
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中国画正如陈传席教授所指出的那样,“魏晋以降,无不把‘传神’作为绘画表现的最高标准,本来人的神才是人的本质,‘艺术创作乃是艺术家对于生活的本质特点从感情上加以领会之后对于生活的一种再现。’人物画也必须通过人的形传达出人的神,方能达到真正的‘再现’。‘传神’自顾之后,一直成为中国人物画无可动摇的传统,直至今日,更至将来。一宋人陈造《江湖长翁集》也有《论写神》一文,他认为倘不能写人之‘神’,虽‘毫发不差,未必不木偶也。’宋陈郁有《论写心》,谓‘写形不难’,‘写其形必传其神,传其神必写其心’,‘神’和‘心’意思差不多,‘神’是‘心’的反映。”人物比例大致准确,结构可以含混不清,动态可以不够准确,但是神趣十足。如果你是个艺术类考生,如果你是艺术类考生的家长,你怎么可以错过中国美术高考招生网(http:///)呢?这里有全国最丰富的关于美术高考的信息。
一些优秀的作品如仇英等名家的作品,人物神态表情极其生动,那些一般的作品人物的表情也趣味盎然。因此,对人体复杂动态很注重表现,只是山于不运用模特,很多动态由画家凭主观想象和感觉来表现,难免有很多不准确、不协调之处。但是,欣赏的人完全可以凭想象意之。说到使用模特的问题,中国古代画家历来是不使用模特的,全凭借画家细心观察生活,目识心追。早在六朝时期,谢赫在人物画《六法论》就明确提出人物画的最高境界是“气韵,生动是也”。而达到这种要求的途径“应物,象形是也”、“随类,赋彩是也”。也就是说,超越了“以形写形,以色貌色”的直观记录阶段。从而在千变万化的物象中,经过对不同个体的归纳,得到一定的类相,然后表现出来。这样的过程使得绘画带有住观性与抽象性。
美术艺考辅导
针对初一、初二的兴趣学习绘画的学生,进行美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。
针对需要参加中考美术自主招生与特长生招生的学生,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作等课程。
针对高一、高二的选择美术作为高考专业的学生,进行高中美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。
该课程招收高三的艺考学生,根据学生选择的备考方向,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作与设计等提升课程。
目前国外许多大企业都拥有庞大的设计机构,像日本东芝拥有数以百计的工业设计师,海尔集团也高薪聘用了多名外国工业设计专家,而我国目前的工业设计专业毕业生数量有限,最近几年,随着创意产业的崛起,为求职者提供了广阔的发展空间,目前上海创意产业从业人员占总就业人口的比例还不到千分之一,而纽约的这一比例为12%,伦敦为14%,东京为15%,来自就业市场的信息显示,上海创意产业对环境设计、建筑设计、服装设计、软件设计等设计人才的需求不断看涨。艺术类是收获最大的专业之一,虽然艺术类学生具备很高的综合素质,但是国外的一些先进的思想在国内实践操作的时候,由于国情等原因往往会遇到困难,艺考生应尽早规划未来的职业方向,并在上学期间积极参加社会活动,抓住学校提供的实习机会,在毕业时拿出优秀毕业作品和能体现实际工作能力的实习背景,无论时在中国还是美国,寻求一份工作并不会太难。
01基础差 | 02成绩下降 | 03无所适从 | 04心态较差 |
自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%,350-400分的大约40%,400分以上的大约10%。 | 部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的 | 专业集训期间,错过高三**、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习,因前两轮的文化课缺失,导致无所适从。 | 基本学习习惯不好,学习态度消极,老环境旧方法已经不会有所改变,需要更好有针对性的环境来提升! |
05经验缺乏 | 06情感因素 | 07竞争压力 | 08教育缺乏 |
在校老师不会再重新讲解**、第二轮的内容,很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合**、二、三轮的内容。 | 部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待,使得我们的学生身心受到伤害,无心学习。 | 全国高考生比较多,艺术生竞争大,文化课要求高。 | 有些艺术生对本科本身不在乎,加之没有正确的引导对未来比较迷茫,对自己不负责任,觉得没希望,破罐子破摔。 |
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