如何提高高中语文阅读水平?

高中语文阅读是总体比重比较偏大的题型，当然也是很多学生比较难以学懂的内容。对于学生来说，大多数的他们都想知道如何才能有效的提高自己高中语文的阅读水平，下面是小编总结的几个方法。

提高高中语文阅读水平的方法一

1、利用课堂，提高阅读能力，课堂阅读教学中，学生是阅读活动的主体，也是指导学生阅读的 最重要途径。教师作为高中语文阅读教学活动的组织者与指导者，要给学生留出充足的自主学习时间和空间。首先，采用互动课堂阅读方式，给学生留出阅读自主权。

2、互动阅读给学生留出自主学习的时间和空间，引导学生在阅读中体验情感。这种教学方式突出学生的主体意识，有助于培养学生的自主学习习惯。在高中语文阅读的过程中，学生会经历质疑、成功、失败等多种心理体验，从而提高学生的阅读能力。其次，采用比赛阅读训练方式，提高学生的阅读能力。

提高高中语文阅读水平的方法二

视距大小：拒观察，阅读过程中，人的眼球活动并不是连续不断的向下移动，而是时停时动的向下跳跃，眼停的时候认识文字，高中语文阅读眼动的时候转向下面的文字。眼停一次的时间大约是1/3秒，每次眼停认识的字数最多可达5-7个字，最少只有一个字。眼停时认识的字数叫做“视距”。一个阅读过程，眼动的时间占95%，眼停的时间只占5%，因此，“视距”的大小直接影响到阅读速度的快慢。

提高高中语文阅读水平的方法三

1、要博览群书，要涉及名家名篇，现代、当代文学作品，科普读物，报刊，天文、地理、历史等方面的书籍。要使课外高中语文阅读具有开放性、广泛性，不能强行对每一位学生统一要求、统一步调、统一内容，评价的标准，不能“一刀切”，在评价时要尊重学生的个体差异，选择适合自己读的健康有益的书，促进全体学生健康发展。

2、只要能够最大限度激发学生课外阅读积极性和主动性，对新发现的好书进行阅读，有利于消除学生的自卑感，增强自信心，高中语文阅读评价的目的也就达到了。

以上就是小编总结的关于高中语文阅读能力培养的内容，虽然有些难但是我们也一定要学会适合自己的方法，只有这样才能不断的把自己的阅读能力提高上来。