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个性化辅导|因材施教|专项学习
初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,选择适当方法,答题力求言之有理,所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来,或谓之“自圆其说”,只要我们言之有据,持之有理,就可以酌情得分了,同时我们要注意组织规范语言答题,认真书写...
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学科 | 内容 |
语文 | 基础:字音、字形辨析、***古诗背诵;熟练掌握病句辨析;加强语言表达及作文技巧 进阶:名著阅读与文化文学常识积累;综合性学习题型归纳;文言文实词虚词各个击破 提高:初中语文修辞方式灵活运用;诗词鉴赏题型归纳;常用文言词语及句式汇总 复习:诗词积累练习;文言文拓展训练;现代文阅读答题技巧 |
数学 | 基础:巩固初中数学基本概念与基本定理;基础知识点的排查及对症训练;简单题目集中训练 进阶:各知识点对应的基础例题讲解;针对性训练答疑;概念、公式强化记忆 提高:四大板块(代数、几何、函数、统计)查漏补缺;对典型考点进行专项集训;经典题型解题策略解析与归纳 复习:中考题型总结集训;中考非智力因素及素养训练;考前心理调整 |
英语 | 基础:基础词汇短语强化巩固;基础语法知识讲练结合;基础词汇语法专项练习 进阶:初中英语词汇语法强化训练;初中英语语法专项训练;初中英语阅读理解强化训练 提高:初中英语重点词汇强化巩固;初中英语完型阅读等专项练习;初中英语写作的技巧归纳 复习:初中英语思维拓展练习;初中英语重要考点集中训练;初中英语易错易混题分析 |
政治 | 基础:激发学生学习政治动机;培养学习政治的兴趣;建立政治知识思维导图 进阶:初中政治知识体系建立;初中政治能力体系建立;初中政治学科素养培养 提高:关注时事政治;查漏补缺,建立错误记录;进一步构建扎实的知识网络 复习:阶段性测试卷试题练习;初中政治知识点漏洞修复;政治主观题不失分策略精讲 |
历史 | 基础:激发学生学习历史动机;培养学习历史的兴趣;建立历史知识思维导图 进阶:历史知识体系构建;历史能力体系构建;培养历史学科素养 提高:历史基础知识基本能力练习;查漏补缺,建立错误记录;纠错补偿,弱项专训 复习:阶段性测试卷试题练习;初中历史思维视角拓展;历史主观题不失分方法 |
地理 | 基础:激发学生学习地理动机;培养学习地理的兴趣;建立地理知识思维导图 进阶地理基础知识的综合、应用;经典例题讲解与变式训练;培养地理学科素养 提高:查漏补缺,建立错误记录;地理重点难点知识查缺补漏;典型例题讲解、解题技巧总结 复习:熟悉知识点的常见考查方式;阶段性测试卷试题训练;初中地理思维视角拓展 |
物理 | 基础:激发学生学习物理兴趣;初中物理知识框架建构;物理基础考点对应训练 进阶:中考物理***剖析;声、光、力、电难点排查;物理实验专题集中训练 提高:物理易错易混辨析;物理学科素养培养;期末考点集训 复习:期末***预测;应试技巧训练;考前心理疏导 |
化学 | 基础:激发学生学习化学兴趣;初中化学知识全面梳理排查;各知识点理解与记忆训练 进阶:各考点典型例题讲解;常见物质的性质及制备梳理;熟悉实验基本操作及实验安全 提高:物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯的专项提升;化学实验、与化学计算答题策略总结;酸、碱、盐的概念及重要性质 复习:***题的强化训练;中考考前心态调整与应试技巧;考前教材复习与心理调整 |
生物 | 基础:激发学生学习生物兴趣;巩固基本概念与基本理论;基础知识点排查与对点训练 进阶:各知识点对应的基础例题讲解;针对性训练答疑提升;熟悉生物实验的基本操作及注意事项 提高:重点模块的查漏补缺;对典型考点进行专题集训;典型题型的精讲及相关方法技巧归纳 复习:考前回归课本查漏补缺;中考应试技巧训练;最新中考模拟题、***题仿真训练 |
在开始学习语法的时候,就应该注意理解语法的实用性和意义。当运用熟练时,再学习其他的也不晚。下面小编给大家介绍初中水平考托福如何准备,一起来看看吧。
一、单词
第一个任务是补充单词,高中词汇+大学四级词汇+托福词汇。现在很多人对托福单词都有一个误解,那就是托福单词书已经涵盖了托福考试中的所有单词,所以只要用心背托福单词书就足够了。
可以说,这其实是一种误解,因为托福单词书的本质,是为大学生看的,因为那是出国的主力。
甚至对于大学生来说,也是对英语水平好的大学生来说的,所以大部分的四级单词都被去掉了。
因此,只有初中英语水平的话,需要记高中、大学四级和托福的单词,否则过不了托福的。
在背单词时,也必须注意一个问题,之前背诵单词,是因为家长和老师会检测,让我们用英文写作,所以常常只注意拼写,但忽略这个词的真正意义的内涵。
因此,在记忆单词时,更应该注意记住单词的词性,其次是汉语的意思。
二、语法
学习语法很重要。学英语就是学语法,但是要注意重点是不同的。在学习语法时,我们要更注意一些细节。
例如,当我们学习定语从句时,我们学习了8个定语从句的引导词,但是我们不知道哪一个是常用的,也不知道中文是什么意思。
当我们学习固定搭配的时候,会告诉我们很多抽象的模型,然后在晚上的作业中,给我们一些错误的形式,这样很容易被弄糊涂。
其实在开始学习语法的时候,就应该注意理解语法的实用性和意义。当运用熟练时,再学习其他的也不晚。
最后考生应该多做翻译练习,从说一些简单的句子,然后把英语翻译成汉语,帮助考生使用这些语法,这才是真正的学习语法。
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