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初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目,词不离句,在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用,这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句,至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释...
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比较有理数大小(温习知识点)
1、有理数比较大小(课本P13)
正数大于0,0大于负数,正数大于负数。两个负数,绝对值大反而小。
2、用数轴判断有理数大小(课本P12)
用数轴上的点表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数。
比较有理数大小(习题)
比较有理数大小
(1)比较下列各对数的大小:
12和-25
-12和-25
-14.4和-|-12.9|
-(+0.225)和-|-1/4|
(2)将下列各数按从小到大顺序排列,并用“<”号连接:
-0.45,+12.3,-0.16,0,-5/4,-4/5,-7/12,0.12
(3)下面是我国几个城市某年一月份的平均气温,把它们按从高到低的顺序排列。北京-4.6摄氏度,武汉3.8摄氏度,广州13.1摄氏度,哈尔滨-19.4摄氏度,南京2.4摄氏度。
(4)某年我国人均水资源比上年增幅-5.6%,后续三年各年比上年增幅-4.0%,13.0%,-9.6%,这些年增幅最小是?增幅是负数说明什么?
(5)-1与0之间还有负数吗?-1/2与0之间呢?如有,请举例。-3与-1之间有负整数吗?-2与2之间有哪些整数?有比-1大的负整数吗?写出2个小于-100并且大于-103的数。
(6)已知x是整数,并且-3小于x小于4,在数轴上表示x可能取的所有数值。
(7)a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图1.2-9所示。把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列。
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