叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

1、龙熙教育

2、和谐心理素质教育

3、雷鹰教育

4、战龙教育基地

5、正德教育

6、思学行知

7、春蕾教育

8、华力青少年教育

9、启思教育

10、明德教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

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2、招生对象：具有严重不良行为的9-17岁孩子，比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。惠州青少年叛逆特训学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位孩子的终身发展着力。

3、以爱为根基的心理辅导。好的师生关系才有好的教育。抑郁症、自闭、双向情感障碍的孩子，只有感受到了被爱，才会打开心扉接纳老师，才愿意被引领走出阴霾走向阳光，重新回归正常生活。师生关系，以心换心。我们全封闭青少年素质特训学校还非常重视培养孩子的综合素质。从进校开始，我们就引导孩子每天多读好书，训练演讲口才，培养生活技能等，让孩子保持信心，走向优秀。

孩子叛逆期怎么沟通？

孩子人生中有3个叛逆期，分别是“宝宝叛逆期”、“儿童叛逆期”“青春叛逆期”。而青春叛逆期往往是最让家长头疼的时期，它是孩子从儿童向青少年过渡，走向成熟变成*的个体的特殊过程，是孩子成长的正常步骤。

孩子在叛逆期有以下表现，家长说什么在孩子眼里都是唠叨，由此特别爱顶嘴；特别注重自己的外表形象；不愿与家长一起出门；容易莫名烦躁发脾气……如果孩子出现以上情况，那么孩子就是处于叛逆期的正常表现，家长应该抱着一个积极的心态与孩子进行沟通。那么家长应该怎样与青春期叛逆的孩子交流呢？

1.要保持冷静的态度

以硬碰硬是最不可取的方法，因为当孩子在叛逆期的时候，最容易被惹怒。和孩子在沟通之前，急躁的家长必须要提醒自己要保持冷静，不能因为一点小事就大发雷霆。

2.用同理心体会孩子的感受

与人相处，有一颗同理心非常重要。站在孩子的角度进行沟通，理解孩子的难处，从不断沟通中适时地调整和发现有效的解决方法。

3. 让孩子亲身体验

孩子有时候提的要求是不合理的，家长不可能无理由地满足，那么就不妨让孩子冷静一下，亲身体验自己的要求。

4. 给孩子一定的自主权

一个*的家长才会营造*的氛围，这样的氛围才可以让孩子享受*权利，让孩子勇于发表自己的意见。对于孩子表现良好的地方就要及时地给予表扬，表扬能间接地让孩子明白什么事情是对的。

5. 在沟通中多审视多观察

以旁观者的角度冷静看孩子的叛逆期问题，从不同的角度和孩子沟通。同时要在沟通中多关心多审视孩子的需求。

6. 适时调整沟通方式

家长不能仅仅只做权力的掌控者，而是要双向沟通，转换角色。做孩子的倾听者，从各个角度与孩子进行沟通，在沟通中找到最适合自己孩子的方式。

7. 融入孩子的世界

家长与孩子由于存在年龄的鸿沟，可能很难从孩子的角度进行换位思考。所以家长要融入孩子的世界，跟孩子一起讨论他们喜欢的东西，同时在讨论中间接地让孩子明白是非。