1、快乐成长
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以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!与孩子一起制定明确的家庭规矩和纪律,让他们清楚知道哪些行为是可以接受的,哪些是不可接受的。同时,要确保这些规矩和纪律是公平、合理和可执行的。当孩子表现出积极的、正面的行为时,要及时给予表扬和肯定。这有助于增强他们的自信心和积极性,减少叛逆行为的发生。
实行全封闭式管理。以便与之前的生活环境暂时隔离,调养身心。学员二十四小时有工作人员、行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。家长轮流值班与工作人员一同参与日常的管理和监督。招生对象是10-18周岁的困惑青少年,即"上网成瘾"、"厌学出走"、"逃课离校"、"早恋网恋"、"吸烟酗酒"、"挥霍无度"、"亲情淡漠"、"控制力差"、"习惯行为不良"的学生。
很多老师和家长都为孩子的青春期叛逆而烦恼,他们发现孩子到了青春期,忽然间变得不听话了,离自己越来越远了,说什么都嫌烦了……其实,这是孩子发展的一个正常时期——青春期。青春期中最令人头疼的就是青春期叛逆,一般从十二、三岁开始,持续到十八、九岁,该时期的孩子在穿着打扮上,追求时尚、追求个性,让自己变得很另类。同时,他们容易发脾气,做事鲁莽,推卸责任,与父母过度争吵,还有敌视行为。老师和家长需要多理解孩子,尊重他们,多沟通,用合适的方法引导孩子顺利度过青春期叛逆。如果想更好地帮孩子度过青春期叛逆,先要弄清楚:何为青春期叛逆?青少年正处于心理的过渡期,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
一、青春期叛逆有5大表现:
1、青少年叛逆心理主要表现一:否定性
2、青少年叛逆心理主要表现二:评判性
3、青少年叛逆心理主要表现三:对抗性
4、青少年叛逆心理主要表现四:冷漠性
5、青少年叛逆心理主要表现五:阶段性
二、青春期叛逆产生的原因
1、孩子自身的发展变化。
2、性征的出现给他们的身心造成了冲击,孩子对变化感到不知所措,因而产生浮躁心态和对抗情绪。
3、青少年面对的压力,如交往压力、学业压力和生活中的无聊情绪等,也是叛逆心理产生的“沃土”。
三、如何应对青春期叛逆
1、肯定叛逆是孩子成长的表现。
2、以叛逆为契机,及时调整教养角色和教养方式。
3、了解孩子的叛逆类型,对症下药。
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